Инфоурок Русский язык КонспектыУрок "Тематические группы слов"

Рабочий лист "Тематические группы слов"

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
1343
69
29.11.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Николаенко Ольга Владимировна

учитель

Об авторе

Место работы: МОУ СОШ № 3 г. Кондопоги РК
Профессиональные интересы: Подготовка к ГИА - 9, ГИА - 11 по русскому языку. Программы ФГОС по РЯ и Л в основной школе. Руководство школьным музеем. Региональный предмет "Моя Карелия". ИКТ на уроках РЯ и Л и во внеурочной деятельности. Проектная технология. Музейная педагогика.
Подробнее об авторе
РЛ составлен для проведения учебного занятия урока русского языка в 5 классе в соответствии с Федеральной рабочей программой основного общего образования предмета «Русский язык». В шаблоне поурочного планирования уроков русского языка в 5 классе из обновленного конструктора рабочих программ это урок № 62 "Тематические группы слов". Рабочий лист, кроме разнообразных заданий по теме урока, содержит лингвистическое домино, слова для которого взяты из орфографического словаря учебника 5 класса, что позволит спланировать работу на уроке как по лексике, так и по орфографии.

Краткое описание методической разработки

РЛ составлен для проведения учебного занятия урока русского языка в 5 классе в соответствии с Федеральной рабочей программой основного общего образования предмета «Русский язык». В шаблоне поурочного планирования уроков русского языка в 5 классе из обновленного конструктора рабочих программ это урок № 62  "Тематические группы слов". Рабочий лист, кроме разнообразных заданий по теме урока, содержит лингвистическое домино, слова для которого взяты из орфографического словаря учебника 5 класса, что позволит спланировать работу на уроке как по лексике, так и по орфографии.  

Развернуть описание

Урок "Тематические группы слов"

Скачать материал

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ  СЛОВ

Цель урока:

образовательная

- научить отличать понятия «видовые группы слов» и «родовые группы слов»;

развивающая

- развивать ассоциативное мышление обучающихся за счёт расширения словарного запаса;

воспитательная

- привлечь внимание детей к красоте слова, вызвать  стремление к  выразительности собственной речи.

                                                                                            

Оборудование: карточки для эстафеты, воздушный шарик, карты для самооценивания

 

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

 

2. Актуализация опорных знаний

-  тренировочный диктант

Какую большую тему мы с вами сейчас проходим?

Правильно, лексику. Но не забываем мы и про орфографию. Напомните мне, пожалуйста, на какое правило мы с вами писали на этой неделе шуточный диктант?

 

К сожалению, не у всех получилось написать этот диктант без ошибок. Поэтому мы с вами договорились повторить это правило.

 

Скажите мне, пожалуйста, когда мы пишем е в корне слова после шипящих? Приведите примеры

 

Когда о? Примеры

 

Подпишите листочки.

Обжора надел шорты, залез в кусты крыжовника и объелся ягод. Шов на шортах лопнул. Тогда он вышел на шоссе, остановил шофера, который довез его до цирка. Оказалось, что обжора работает жонглером, жокеем и трещит на трещотке. А живет наш герой в трущобах с чопорным шотландцем, пижоном и мажором, который никогда не снимает капюшон и не показывает свою черную челку.

 

- проверка Д/з

- О чем мы говорили с вами на предыдущем уроке?

- Что такое лексическая сочетаемость?

 

Дома вы должны были составить предложения по предложенным в упр. 165 схемам.

Кто хочет прочитать, что у него получилось?

 

На этой неделе мы с вами почувствовали себя лексикографами и начали составлять к неделе русского языка свой собственный толковый словарь 5 класса. Вы предоставили мне данные, а я как редактор на выходных попробую объединить ваши предложения в одну книгу. Только вот у меня много работы, и наверное, поэтому вылетело из головы, какая же тема нашего с вами словаря?

 

То есть в наш словарь будут входить только слова, которые….

 

Все верно, и сегодня на уроке мы с вами поговорим о тематических группах.

 

Запись даты и темы в тетрадях.

 

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

 

3. Объяснение нового материала

- Как вы думаете, что мы должны выяснить на сегодняшнем уроке?

 

Давайте проверим, правы вы или нет.

 

Упр. 167 с. 78 – устно

 

С. 78 – самостоятельно прочитайте текст

 

- какая информация была для вас новой?

- какие слова мы можем объединить в тематические группы?

- как определить, в какую тематическую группу будет входить многозначное слово?

- что можно определить по словам одной тематической группы в тексте?

 

4. Закрепление изученного материала

- Эстафета «Кто больше?» (соревнуются три ряда, кто больше напишет слов, которые относятся к одной тематической группе). Учащиеся выходят по цепочке. Все остальные участники должны успеть записать слова из всех трех колонок

 

Темы: учеба, дружба, отдых

 

5. Работа в парах

Упр. 168

 

6. Игра «Летит мяч»

Я называю вам слово, а вы, перебрасывая мяч друг другу, подбираете слова одной тематической группы

 

Цвет, хищные животные, дом

 

7. Оценивание

Оцените свою работу на сегодняшнем уроке по карте самооценивания. Оценку поставьте в дневник. Карты сдайте

1

Правильно выполнено домашнее задание – 1 балл

 

2

Активно отвечал (а)  на уроке – 1 балл

 

3

Активно участвовал в эстафете «Кто больше?» - 1 балл

 

4

Правильно выполнил упражнение 168 в парах – 1 балл

 

5

Активно участвовал в игре «Летит мяч» - 1 балл

 

 

Всего

 

 

8. О чем же был наш урок? В начале урока мы с вами поставили цели, как вы считаете, добились ли мы поставленной цели или нет и почему?

 

9. Домашнее задание проект «Толковый словарь школьных слов»

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок "Тематические группы слов""
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Авторская методическая разработка урока русского языка по теме "Тематические группы слов" для обучающихся пятых классов. Урок разработан на основе учебно-методического комплекса по русскому языку для пятого класса под редакцией Л.М. Рыбченковой, О.М. Александровой, А.В. Глазкова и других. Материалы урока расширяют кругозор учащихся, пополняют их словарный запас, повышают практическую грамотность обучающихся. В конспект урока включены интересные и поучительные тексты. Упражнения содействуют развитию творческих способностей обучающихся. В течение урока проводятся динамические игры, которые помогают переключать учащихся с одного вида деятельности на другой

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 398 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 05.12.2014 4941
    • DOCX 38.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сафина Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сафина Ольга Николаевна
    Сафина Ольга Николаевна

    учитель русского языка и литературы

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 8
    • Всего просмотров: 843982
    • Всего материалов: 216

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ "Школа № 17"
    Работаю учителем русского языка и литературы. Классный руководитель 11-М класса. Педагогическое кредо: "В каждом человеке солнце. Только дайте ему светить" (Сократ). Являюсь победителем муниципального этапа и лауреатом республиканского этапа конкурса «Учитель года – 2012», дипломантом муниципального этапа конкурса "Учитель года - 2014", в 2011 году заняла 2 место в Крымском республиканском конкурсе научно-исследовательских работ молодых ученых по актуальным проблемам образования в номинации «Формирование инновационной образовательной культуры», награждена дипломом участника Всеукраинского конкурса методических моделей воспитательного процесса общеобразовательных и внешкольных учебных заведений «Воспитать личность».

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 360 163 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Социальное обеспечение в Российской Федерации: комплексный правовой анализ

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Физиологические и нейроэндокринные аспекты развития ребенка

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Теоретические основы и ценностные аспекты корпоративной культуры

3 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса