130856
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок "Тематические группы слов"

Урок "Тематические группы слов"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ СЛОВ

Цель урока:

образовательная

- научить отличать понятия «видовые группы слов» и «родовые группы слов»;

развивающая

- развивать ассоциативное мышление обучающихся за счёт расширения словарного запаса;

воспитательная

- привлечь внимание детей к красоте слова, вызвать стремление к выразительности собственной речи.

Оборудование: карточки для эстафеты, воздушный шарик, карты для самооценивания


ХОД УРОКА

1. Организационный момент


2. Актуализация опорных знаний

- тренировочный диктант

Какую большую тему мы с вами сейчас проходим?

Правильно, лексику. Но не забываем мы и про орфографию. Напомните мне, пожалуйста, на какое правило мы с вами писали на этой неделе шуточный диктант?


К сожалению, не у всех получилось написать этот диктант без ошибок. Поэтому мы с вами договорились повторить это правило.


Скажите мне, пожалуйста, когда мы пишем е в корне слова после шипящих? Приведите примеры


Когда о? Примеры


Подпишите листочки.

Обжора надел шорты, залез в кусты крыжовника и объелся ягод. Шов на шортах лопнул. Тогда он вышел на шоссе, остановил шофера, который довез его до цирка. Оказалось, что обжора работает жонглером, жокеем и трещит на трещотке. А живет наш герой в трущобах с чопорным шотландцем, пижоном и мажором, который никогда не снимает капюшон и не показывает свою черную челку.


- проверка Д/з

- О чем мы говорили с вами на предыдущем уроке?

- Что такое лексическая сочетаемость?


Дома вы должны были составить предложения по предложенным в упр. 165 схемам.

Кто хочет прочитать, что у него получилось?


На этой неделе мы с вами почувствовали себя лексикографами и начали составлять к неделе русского языка свой собственный толковый словарь 5 класса. Вы предоставили мне данные, а я как редактор на выходных попробую объединить ваши предложения в одну книгу. Только вот у меня много работы, и наверное, поэтому вылетело из головы, какая же тема нашего с вами словаря?


То есть в наш словарь будут входить только слова, которые….


Все верно, и сегодня на уроке мы с вами поговорим о тематических группах.


Запись даты и темы в тетрадях.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКА


3. Объяснение нового материала

- Как вы думаете, что мы должны выяснить на сегодняшнем уроке?


Давайте проверим, правы вы или нет.


Упр. 167 с. 78 – устно


С. 78 – самостоятельно прочитайте текст


- какая информация была для вас новой?

- какие слова мы можем объединить в тематические группы?

- как определить, в какую тематическую группу будет входить многозначное слово?

- что можно определить по словам одной тематической группы в тексте?


4. Закрепление изученного материала

- Эстафета «Кто больше?» (соревнуются три ряда, кто больше напишет слов, которые относятся к одной тематической группе). Учащиеся выходят по цепочке. Все остальные участники должны успеть записать слова из всех трех колонок


Темы: учеба, дружба, отдых


5. Работа в парах

Упр. 168


6. Игра «Летит мяч»

Я называю вам слово, а вы, перебрасывая мяч друг другу, подбираете слова одной тематической группы


Цвет, хищные животные, дом


7. Оценивание

Оцените свою работу на сегодняшнем уроке по карте самооценивания. Оценку поставьте в дневник. Карты сдайте

1

Правильно выполнено домашнее задание – 1 балл


2

Активно отвечал (а) на уроке – 1 балл


3

Активно участвовал в эстафете «Кто больше?» - 1 балл


4

Правильно выполнил упражнение 168 в парах – 1 балл


5

Активно участвовал в игре «Летит мяч» - 1 балл



Всего



8. О чем же был наш урок? В начале урока мы с вами поставили цели, как вы считаете, добились ли мы поставленной цели или нет и почему?


9. Домашнее задание проект «Толковый словарь школьных слов»

Краткое описание документа:

Авторская методическая разработка урока русского языка по теме "Тематические группы слов" для обучающихся пятых классов. Урок разработан на основе учебно-методического комплекса по русскому языку для пятого класса под редакцией Л.М. Рыбченковой, О.М. Александровой, А.В. Глазкова и других. Материалы урока расширяют кругозор учащихся, пополняют их словарный запас, повышают практическую грамотность обучающихся. В конспект урока включены интересные и поучительные тексты. Упражнения содействуют развитию творческих способностей обучающихся. В течение урока проводятся динамические игры, которые помогают переключать учащихся с одного вида деятельности на другой

Общая информация

Номер материала: 174721

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.