Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Русская православная церковь в середине – второй половине XVII века
“Священство” и “царство”
2 слайд
План урока
Русская православная церковь накануне реформы.
Реформы патриарха Никона. Начало раскола.
Царь Алексей Михайлович и церковная реформа. Спор о “царстве” и “совершенстве”.
Раскол как форма социального протеста.
3 слайд
Основные понятия
“Священство” и “царство”.
Кружок “ревнителей древлего благочестия”.
Реформа Никона.
Раскол.
Старообрядчество.
4 слайд
Выдающиеся личности
Царь Алексей Михайлович.
Патриарх Филарет.
Патриарх Никон.
Протопоп Казанского собора Иван Неронов.
Протопоп Аввакум.
Окольничий Ф.М. Ртищев.
5 слайд
Важнейшие даты
1653 г. – начало реформы.
1666 г. – падение патриарха Никона.
1666-1667 г – церковный собор.
1676 г. – Соловецкое восстание.
6 слайд
Русская православная церковь накануне реформы
(Проектный метод работы)
1 группа: Изучает особенности развития Русской культуры; внутрицерковные “нестроения”.
2 группа: анализирует проблему взаимоотношений церковной и светской властей
3 группа: Рассматривает внешнюю политику России с точки зрения подготовки церковной реформы.
7 слайд
Выводы
Обмирщение культуры, интерес к западноевропейским достижениям вели к ослаблению духовной власти Церкви в обществе.
Светская власть стремилась установить контроль над Церковью.
Дальновидные представители церкви, стремясь сохранить влияние церкви, задумывались об укреплении внутрицерковной дисциплины.
8 слайд
4. Русская церковь являлась защитницей православной веры и это предопределило решение о приведении обрядов и книг в соответствии с греческими образцами.
5. Светская власть решительно отстаивала именно это направление реформы
6. Спор светской и церковной властей о превосходстве одной из них временно отошёл на второй план..
9 слайд
Содержание реформ Никона
10 слайд
Выводы к таблице
Реформа Никона не затрагивала вероучения, устраняла “бесчиние”, и “многогласие”, устанавливала четкий и единообразный порядок служб.
Разногласие порождало решение править чины, обряды и книги по греческим образцам.
11 слайд
Методы осуществления реформы
Уничтожение икон.
Исправление богослужебных текстов.
Уничтожение старых образцов церковных книг.
Преследование противников реформы.
Жестокая борьба с ересью.
12 слайд
Начало раскола
(Выполнение познавательных заданий с помощью исторического источника)
Задание:
Сделайте выводы о причинах раскола.
13 слайд
Царь Алексей Михайлович и церковная реформа.
Спор о “царстве” и “священстве”
Домашняя работа:
Параграф 32, устные ответы на вопросы.
14 слайд
Раскол как форма социального протеста
Задание: Согласитесь или поспорьте с мнением В. О. Ключевского о том , что раскол был мятежом во имя старины «против церкви, а по связи с ней против государства»
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
План урока
Русская православная церковь накануне реформы.
Реформы патриарха Никона. Начало раскола.
Царь Алексей Михайлович и церковная реформа. Спор о “царстве” и “совершенстве”.
Раскол как форма социального протеста.
Основные понятия:
“Священство” и “царство”.
Кружок “ревнителей древлего благочестия”.
Реформа Никона.
Раскол.
Старообрядчество.
Русская православная церковь накануне реформы(Проектный метод работы)
Русская православная церковь накануне реформы(Проектный метод работы)
6 671 782 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Морозова Ирина Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.