Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок в 9 классе "Куб, как частный случай прямоугольного параллелепипеда"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок в 9 классе "Куб, как частный случай прямоугольного параллелепипеда"

библиотека
материалов

Класс: 9.

Тема: «Куб, как частный случай прямоугольного параллелепипеда».

Цели урока:

  1. Образовательная цель: систематизировать знания о параллелепипеде, показать, что куб – это параллелепипед.

  2. Коррекционно – развивающая цель: развивать внимание, память. Развивать речь детей. Формировать практическую и умственную деятельность обучающихся.

  3. Воспитательная цель: воспитывать положительные качества личности ученика: трудолюбие, самостоятельность, терпеливость, аккуратность. Формировать умения планировать свою деятельность, осуществлять контроль и самоконтроль.

Оборудование: модели куба, параллелепипеда, из развертки, шесть квадратов, шесть попарно равных прямоугольников. Чертежные инструменты, ножницы.

Ход урока:

I.Организационный момент. Название темы урока, цели, плана работы.

Объясняется важность темы. Предлагается устно поразмышлять над задачей практического содержания.

Задача: Мальчикам на уроках столярного дела надо сделать из куска фанеры ящик кубической формы с ребром 2 дм. Какой по площади нужно взять лист фанеры? Как вы вычислили эту площадь?

Как бы вы решили такую задачу практически?

В ходе беседы выясняется план действий.

Эту задачу можно решить арифметически, повторив все необходимые знания и этим мы займемся на данном уроке, но немного позже.

II.Актуализация опорных ЗУН и мыслительных операций.

Учитель показывает презентацию, ученики параллельно рассматривают модели куба, прямоугольного параллелепипеда, которые имеются у каждого.

  1. Покажите вершины параллелепипеда, куба.

  2. Покажи ребра параллелепипеда, куба.

  3. Покажи грани параллелепипеда, куба. Что можно сказать о гранях параллелепипеда? Что можно сказать о гранях куба?

  4. Проведите сравнение этих геометрических фигур и сделайте вывод.

III.Коррекция и закрепление ЗУН.

  1. Возьмите шесть квадратов и сложите из них развертку куба. ( В презентации показывается модель полной поверхности куба).

  2. Возьмите шесть прямоугольников и сложите из них развертку параллелепипеда. ( В презентации показывается модель полной поверхности параллелепипеда).

  3. Проводится беседа о полной поверхности куба, параллелепипеда.

Записываем в тетрадь: S полн. пов. куба = S грани * 6

S полн. пов. параллел. = S бок. пов. параллел. + 2 * S осн.

  1. Практическая работа.

Даны модели куба и параллелепипеда. Измерьте длину ребер, начертите развертки, вырежьте их и получите новые модели. (Эту работу выполняют сильные ученики).

Обведите развертку куба, вырежьте ее, согните и получите новую модель куба. (Эту работу выполняют слабые ученики).

Дана модель куба. Измерьте длину ребра. Начертите развертку, вырежьте ее и получите модель. ( Выполняют все остальные ученики).

Проверяется работа, проводятся обсуждения допущенных ошибок и их коррекция.

  1. Решение геометрической задачи.

Вернемся к задаче, предложенной вам в начале урока.

Необходимо сделать ящик кубической формы с длиной ребра 2 дм из куска фанеры. Сколько потребуется фанеры для изготовления ящика? Как решить эту задачу арифметически, опираясь на знания, которые мы получили в ходе урока?

В ходе обсуждения делаются записи на доске и в тетрадях.

  1. S грани куба = 2* 2 = 4 ( кв. дм)

  2. S полн. пов. куба = S грани * 6 = 4* 6 = 24 (кв. дм)

Ответ: лист фанеры должен быть площадью 24 кв. дм.



  1. Итог урока.

С чем познакомились на уроке?
Что получилось на уроке? Над чем еще нужно работать?

Достигли ли мы поставленных целей в начале урока?



Краткое описание документа:

Тема: «Куб, как частный случай прямоугольного параллелепипеда».

Цели урока:

1.      Образовательная цель: систематизировать знания о параллелепипеде, показать, что куб – это параллелепипед.

2.      Коррекционно – развивающая цель: развивать внимание, память. Развивать речь детей. Формировать практическую и умственную деятельность обучающихся.

3.      Воспитательная цель: воспитывать положительные качества личности ученика: трудолюбие, самостоятельность, терпеливость, аккуратность. Формировать умения планировать свою деятельность, осуществлять контроль и самоконтроль.

Описан ход урока. Подведены итоги урока.

Автор
Дата добавления 24.01.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров260
Номер материала 333042
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх