БОУ
г. Омска «Начальная общеобразовательная школа № 35»
Учитель
- Маркова Наталья Анатольевна
Тема:«Не ленись, как Булкин Коля, поступай,
как Макс Орлов!»
Цели:
1.
Формирование у детей первоначальных представлений о здоровом образе
жизни.
2.
Формирование приверженности к активному образу жизни, занятиям
физкультурой
и спортом.
3.
Формирование гражданского патриотизма.
Задачи:
1.
Приобщение детей к занятиям физкультурой и спортом.
2.
Развитие интереса к различным видам спорта, физическим упражнениям.
3.
Приобщение детей к национальным спортивным традициям.
Оборудование:
ноутбук.
Материал:
Иллюстрации
с изображением Коли Булкина и Макса Орлова,
спортивный
инвентарь на карточках: теннисные ракетки, рапира, футбольный
мяч,
гимнастический обруч, брусья, лыжи, коньки, клюшка, гимнастическая
лента.
Предварительная
работа: Чтение
поэмы «Будь здоров, как Макс Орлов»,
рассматривание
фотографий спортсменов.
Ход занятия:
Организационный
момент.
В.:
Ребята, сегодня мы с вами узнаем тайну Максима Орлова, которая помогает ему
быть крепким и здоровым. Поговорим о том, как можно стать спортсменом, что
нужно делать для этого. А еще мы откроем сегодня свои состязания.
Рассмотрение
нового материала
В.:
Ребята, как вы думаете, почему в поэме про Максима Орлова вирус не смог его
одолеть? (Ответ детей: «Потому что Макс крепкий и сильный».)
69
В.:
Правильно. Послушайте, что говорит Грипп:
«Этот
мальчик, очень крепкий.
Мне
Орлов не по зубам».
А
про Колю Булкина вирус говорит:
«Этот
мальчик очень хилый,
Этот
мальчик в самый раз:
Рыхлый,
слабый и ленивый,
Заражу
его сейчас!»
В.:
Как вы думаете, почему Коля стал легкой добычей для вируса? (Ответ
детей:
«Потому что он ленивый, слабый»).
В.:
Молодцы! А что позволяет нам стать физически сильными? (Ответ детей).
В.:
Правильно. И зарядка, и физкультура, и спорт, и подвижные игры во дворе,
на
свежем воздухе – все приносит пользу здоровью.
В.:
А кто мне скажет, чем занятия зарядкой, физкультурой отличаются от
спорта?
(Ответ «Спорт – это серьезные тренировки, надо
заниматься
в определенное время, есть тренер».)
В.:
Молодцы! Спорт – это тоже физические упражнения. Но это регулярные
тренировки,
серьезные спортивные соревнования, достижения высоких
результатов.
А люди, которые занимаются спортом, как они называются?
(Ответ
детей: «Спортсмены»).
В.:
А что нужно делать, чтобы стать спортсменом? (Ответ детей).
В.:
Молодцы! Нужно заниматься физкультурой, закаляться, по утрам делать
зарядку.
В детском саду мы с вами каждое утро занимаемся зарядкой, чтобы
стать
сильными и здоровыми, как настоящие спортсмены. А дома, в выходные и каникулы
нужно делать зарядку? (Ответ детей)
В.:
Тренер Силачов из поэмы про Макса Орлова знает все о здоровом образежизни. Вот
что он говорит:
Есть
один рецепт простой,
Как
прожить без докторов:
Не
ленись, как Булкин Коля,
Поступай,
как Макс Орлов.
В.:
Как поступает Коля? (Ответ детей: «Ленится, лежит на диване, телевизора,
играет в компьютер».) В.: А как поступает Макс? (Ответ детей: «Делает
зарядку, занимается
спортом,
играет во дворе в хоккей»).
В.:
А какие виды спорта вы ещё знаете? (Ответ детей).
Демонстрация
картинок с видами спорта.
В.:
Футбол, хоккей, гимнастика, бокс, волейбол, теннис, биатлон, плавание,
фигурное
катание, горные лыжи, конный спорт, конькобежный спорт,
баскетбол,
лёгкая атлетика (бег, прыжки, метание, ходьба) и другие виды
спорта.
В.:
Предлагаю вам поиграть в игру «Что делает спортсмен?». Давайте
подбирать
как можно больше слов-действий.
Дидактическая
игра «Что делает спортсмен?»
Глаголы
(слова-действия): тренируется, старается, увлекается, соревнуется,
бегает,
прыгает, ведёт мяч, ведёт шайбу, забивает голы, отбивает мяч,
стремится
к победе, плывёт и т.д.
Дидактическая
игра «Спортсмен какого вида спорта?»
Занимается
теннисом – теннисист(ка).
Гимнастикой
– гимнаст(ка).
Футболом
– футболист.
Плаванием
– пловец, пловчиха.
Лыжами
– лыжник, лыжница.
Хоккеем
– хоккеист(ка).
Динамическая
пауза. Подвижная игра «Физкультминутка».
В теннис дружно мы играем,
Мяч ракеткой отбиваем. (Махи, имитирующие
удары ракеткой.)
А теперь мы вместе
Кросс бежим на месте. (Бег на месте.)
Скачем на конях, плывем,
Прямо к цели мы идем.
Переходим все на шаг. (Ходьба на месте.)
Вот так, вот так.
Всё, закончилась игра.
Заниматься нам пора. (Дети садятся.)
Загадки
про спорт.
Красоту
и пластику
Дарит
нам... (гимнастика)
Соберём
команду в школе
И
найдём большое поле.
И
забьём в ворота гол.
Очень
любим мы... (футбол)
Две
дощечки на ногах
И
две палочки в руках.
Зимние
рекорды ближе
Тем,
кто очень любит...(лыжи)
В
честной драке я не струшу, Защищу двоих сестёр.
Бью
на тренировке грушу,
Потому
что я... (боксёр)
В.:
Молодцы, ребята, хорошо справились с заданием, все загадки о спорте
отгадали!
Итог
занятия:
В.:
Какие интересные у нас получились состязания! Как у нас много ребят с
богатырской
силой! При желании, вы все можете стать спортсменами, расти
здоровыми,
крепкими, как Максим Орлов!
Главное,
не забывать совет тренера Силачова:
«Не
ленись, как Булкин Коля.
Поступай, как Макс Орлов!»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.