Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок знания. Правописание приставок пре- при- (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок знания. Правописание приставок пре- при- (6 класс)

библиотека
материалов




МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ТАЗОВСКИЙ РАЙОН


Муниципальное общеобразовательное учреждение

Газ-Салинская средняя общеобразовательная школа

ул. Молодежная, д. 9, с. Газ-Сале, Тазовский район, Ямало-Ненецкий автономный округ, 629365

тел./факс (34940) 2 34 09, gschgaz.list@mail.ru











Номинация

«Урок знания»



Направление – русский язык

Тема урока «Правописание приставок при- пре-»

6 класс






















Петрухина М.А., учитель русского языка и литературы.











































Урок №1

Тема урока: Правописание приставки при-

Цели урока:

1. Образовательные: знать о написании слов с приставкой при- со значением «присоединения», «добавления к чему-либо», «нахождения вблизи чего-либо», «неполного действия»;

2. Развивающие: уметь самостоятельно определять тему урока, выполнять познавательные задачи; развивать творческие способности учащихся;

3. Воспитательные: уметь работать в группах.


Тип урока: урок изучения нового материала.

Методы обучения: исследовательский (организация самостоятельной, творческой деятельности).

Оборудование: ИКТ, карточки.


Ход урока

1.Чтение учителем стихотворения о правиле написания приставки при-


Прибыл ли поезд, приплыл теплоход,

Космонавт прилетел из Вселенной –

В словах придёт, прилетит, приплывёт

Пишем ПРИ- несомненно.


Винт привинтил, прикрутил колесо,

Приклеил, пришил умело –

Пишем мы ПРИ-, говоря обо всём,

Что добрые руки приделали.


Язык прикусил – не совсем откусил,

Пригорело – не значит сгорит.

Помни – что сделано, но не совсем,

Пишем с приставкой ПРИ-.


Учитель задаёт учащимся вопрос после прочтения стихотворения « Какую тему сегодня на уроке мы будем рассматривать?».

Учащиеся самостоятельно определяют тему урока: «Правописание приставки при -»


Далее на экране появляется данное стихотворение и учащимся дается задание найти все слова с приставкой при- и определить значение.


Прибыл ли поезд, приплыл теплоход, 1) Приставка ПРИ- придаёт

Космонавт прилетел из Вселенной – словам значение

В словах придёт, прилетит, приплывёт (приближение)

Пишем ПРИ - несомненно.

Винт привинтил, прикрутил колесо, 2) Приставка ПРИ - придаёт

Приклеил, пришил умело – словам значение

Пишем мы ПРИ -, говоря обо всём, (присоединение)

Что добрые руки приделали.


Язык прикусил – не совсем откусил, 3) Приставка ПРИ - придаёт

Пригорело – не значит сгорит. словам значение

Помни – что сделано, но не совсем, (неполное действие)

Пишем с приставкой ПРИ -.


Вывод учащихся: Правописание зависит от значения слова.

hello_html_259253cd.png


Рефлексия


  1. Работа в группах

Учащиеся распределяются на 4 группы. Каждой группе дается в конверте одинаковый набор слов: приморский, пришкольный, прибрежный, приусадебный, привокзальный, придорожный; приклеить, пришить, привязать, приколоть, прибавить, прибить (гвоздь); прибежать, прилететь, прискакать, прийти, приплыть, приблизиться; присесть, прилечь, приоткрыть, привстать, пригореть, прикусить; природа, привет, причина, приключение, пример, приятный, прилежный.

1 группа – найти слова со значением «приближение»;

2 группа – найти слова со значением «присоединение»;

3 группа – найти слова со значением «неполное действие»;

4 группа – найти слова со значением «близость к чему-либо».


После выполнения задания представитель каждой группы выходит к доске и, прикрепляя слова, комментирует свой ответ. Остальные учащиеся проверяют правильность выполнения задания.


Создание проблемной ситуации.


В каждом конверте есть слова, которые не соответствуют данному правилу: привет, пример, природа, причина, приключение, прилежный, приятный.


Учитель ставит проблемный вопрос: Что это за слова?

Варианты ответов учащихся.

На экране появляются данные слова.

привет

пример

природа

причина

приключение

прилежный

приятный


Учащиеся вслух прочитывают их и самостоятельно делают вывод: В этих словах при не является приставкой. Правописание данных слов необходимо запомнить.


Творческое задание.

Написать небольшой рассказ, используя данные слова.

Проверка творческого задания.

Заключительная часть урока.

Подведение итогов.








































Урок № 2


Тема урока: Правописание приставки пре-


Цели урока:

1. Образовательные: знать о написании слов с приставкой пре - со значением «очень», «пере»;

2. Развивающие: уметь самостоятельно определять тему урока, выполнять познавательные задачи; развивать творческие способности учащихся;

3. Воспитательные: уметь работать в группах.


Тип урока: урок изучения нового материала.

Методы обучения: исследовательский (организация самостоятельной, творческой деятельности).

Оборудование: ИКТ, карточки.

Ход урока

  1. Чтение учителем шуточного стихотворения А.Каютиной о приставке пре-

В прекрасном замке на горе

Жила-была приставка ПРЕ-

Особа преотважная,

Важная-преважная,

Гордая-прегордая,

Добрая-предобрая.

Её считали очень мудрой,

И называли все премудрой.

Был у неё прелестный пудель,

Прехрабрый пёс по кличке Дудель.

Он преспокойно спал у двери,

Когда вошла приставка ПЕРЕ-.

Она сказала: «На заре

Я уезжаю. Друг мой, ПРЕ-,

Меня не будет два-три дня,

Ты поработай за меня.

Позаменяй меня, прошу.

Спокойной ночи. Я спешу».



Учитель после прочтения стихотворения задаёт учащимся вопрос «Вы догадались, какую тему сегодня на уроке мы будем рассматривать?».

Учащиеся самостоятельно определяют тему урока: «Правописание приставки пре -»


Далее на экране появляется данное стихотворение и учащимся дается задание найти все слова с приставкой пре- и определить значение.


В прекрасном замке на горе

Жила-была приставка ПРЕ-

Особа преотважная,

Важная-преважная,

Гордая-прегордая,

Добрая-предобрая.

Её считали очень мудрой, Значения приставки ПРЕ-

И называли все премудрой.

Был у неё прелестный пудель, 1) = очень

Прехрабрый пёс по кличке Дудель.

Он преспокойно спал у двери,

Когда вошла приставка ПЕРЕ-. 2) = пере

Она сказала: «На заре

Я уезжаю. Друг мой, ПРЕ-,

Меня не будет два-три дня,

Ты поработай за меня.

Позаменяй меня, прошу.

Спокойной ночи. Я спешу».

hello_html_m1b5e966e.png



Работа в группах


1 группа - заменить словосочетания словами с приставкой пре-


Очень странный случай –

Загородить дорогу –

Насытиться чем-либо с избытком –

Слишком увеличить –

Очень старый человек –

Одолеть все трудности –


2 группа - заменить слова антонимами с приставкой пре-

безобразный –

очень милый –

очень добрый –

очень скорый –

начать-

3 группа – заменить выделенные словосочетания синонимичными словами с приставкой пре- при-

Мне подарили очень хорошенького ( ) и очень забавного ( )

щенка. Назвали мы его Ужиком. Щенок очень привязался ко мне. Если я уходил в комнату, чтобы ненадолго сесть ( ) в кресло и почитать книгу, он слегка открывал ( ) дверь и звонко лаял.

Но к коту Ваське Ужик относился очень скверно ( ). Он не давал ему даже на короткое время лечь ( ) на подоконнике – любимом месте Васьки. Слегка поднявшись ( ) на задних лапах, щенок ухитрялся спихнуть кота, хотя тот в таких случаях очень сильно ( ) царапался.

После выполнения задания представитель каждой группы выходит к доске и, прикрепляя слова, комментирует свой ответ. Остальные учащиеся проверяют правильность выполнения задания.




  1. Творческое задание

Составить небольшой рассказ, используя слова с приставками пре- при-



Заключительная часть

Подведение итогов урока.

Вопросы:

1 группа составляет вопросы по пройденной теме

2 группа отвечает на них.







Список используемой литературы.

Богданова Г.А. Русский язык: Рабочая тетрадь для 6 класса. – М: Издательский Дом «ГЕНЖЕР», 2001 г.


































приморский

пришкольный

прибрежный

приусадебный

привокзальный

придорожный

приклеить

пришить

привязать

приколоть

прибавить

прибить (гвоздь)

прибежать

прилететь

прискакать

прийти

приплыть

приблизиться

присесть

прилечь

приоткрыть

привстать

пригореть

прикусить

природа

привет

причина

приключение

пример

приятный

прилежный










































Краткое описание документа:

Цели урока:

1. Образовательные: знать о написании слов с приставкой при- со значением «присоединения», «добавления к чему-либо», «нахождения вблизи чего-либо», «неполного действия»;

2. Развивающие: уметь самостоятельно определять тему урока, выполнять познавательные задачи; развивать творческие способности учащихся;

3. Воспитательные: уметь работать в группах.

 

Тип урока:  урок изучения нового материала.

Методы обучения:  исследовательский (организация самостоятельной, творческой деятельности).

 

Оборудование: ИКТ, карточки.

Автор
Дата добавления 19.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров508
Номер материала 318880
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх