Выбранный для просмотра документ Конспект Почва.Её состав и свойства..docx
Средняя общеобразовательная школа
имени Махмуд Кашгари
г. Кентау Южно-Казахстанской области - Казахстан
Урок окружающего мира
3-класс
«Почва. Её состав и свойства»
Составитель:
Карабаева С.С.
учитель начальных классов
школы имени М.Кашгари
Кентау 2015
Тема: Почва. Её состав и свойства.
Цель урока: формирование представления о почвах; изучить состав и свойства почвы.
Задачи:
Образовательные : познакомить с разнообразием почв. Выявить основные свойства и состав почвы.
Развивающие : продолжить работу по углублению представлений учащихся о почве.
Развивать мышление, наблюдательность, умение представить вывод, умение работать
в группе, находить общее решение.
Воспитательные : учить бережному отношению к земле. Воспитывать уважение к людям земледелия.
Тип урока: комбинированный; исследование.
Формы и методы:
Объяснительно-иллюстративный;
Проверочные карточки;
Работа в группах и в парах;
Обобщающая беседа.
Оборудование: проверочные карточки; образцы почв; спиртовка; стекло; стаканы с водой; штатив; кроссворд; презентация.
Ход урока:
1.Организационный момент.
Учитель проверяет готовность учеников к уроку.
В классе жду
я вас всегда.
Вы готовы в
путь, друзья?
Все преграды
мы пройдем,
Знанья новые найдем.
2.Психологический настрой на урок.
Ты мой друг и я твой друг,
Вместе мы семья.
То, что не смогу один,
Сможем ты и я!
3.Проверка домашнего задания.
Краткий опрос по теме «Полезные ископаемые». (Слайд 4, 5, 6)
-Что такое полезное ископаемое?
-Какие виды полезных ископаемых бывают?
Индивидуальная работа: Карточки для учеников с индивидуальными заданиями.
Соедините стрелками правильные ответы. (Слайд 7)
Правила работы в группах: Давайте вспомним правила работы в группах. (Слайд 8)
В группе должен быть ответственный.
Работать должен каждый на общий результат.
Один говорит, другие слушают.
Своё несогласие высказывай вежливо.
Если не понял, переспроси.
Работа в группах: Найти дополнительные материалы о полезных ископаемых и подготовить презентацию (домашнее задание). Представители из каждой группы выходят к доске и защищают свои работы.
Физминутка (музыкальная пауза)
4.Сообщение темы и цели урока.
Послушайте загадку и отгадайте. И вы узнаете тему сегодняшнего урока.
Есть на земле чудесная кладовая. Положите в неё весной мешок зерна, а осенью, смотришь - вместо одного мешка в кладовой - двадцать. Ведро картошки в чудесной кладовой превращается в двадцать ведер. Горстка семян делается большой грудой огурцов, редисок, помидоров, морковок. Сказка это или не сказка? Это не сказка. Чудесная кладовая есть на самом деле. Скажите, как она называется?
-Это земля.
5. Изучение нового материала.
Значение слова «земля» несколько. (Слайд 10)
Это – Земной шар, поверхность, почва.
Сегодня мы будем говорить о почве. Вы узнаете состав почвы и её свойства, как она образуется.
Основные понятия: (Слайд 11)
Почва – верхний плодородный слой земли.
Чернозём – богатая перегноем почва.
Плодородие – способность почвы обеспечивать растения питательными веществами.
Найдите определение почвы в учебнике. (Слайд 12)
Почва – это верхний плодородный слой земли, на котором растут растения.
Далее идёт переходный слой – менее плодородный и нижний слой – это горная порода.
Первое научное определение понятия «почва» дал В.В.Докучаев. (Слайд 14)
Было время, когда у нашей планеты отсутствовал почвенный покров. Миллионы лет земная поверхность являло собой голую каменную пустыню. Но постепенно ветры и вода разрушали их. Образование мельчайших частиц послужило основой для возникновения почвы. Потом появились растения. Отмирающие растения обогащали поверхностные слои почвы перегноем. (Слайд 15, 16, 17)
Главная часть почвы – перегной. Из перегноя под действием микробов образуются минеральные соли. Их используют растения. Растениями питаются животные. Когда растения и животные умирают, их остатки под действием микробов попадают в почву и превращаются в перегной. Так и происходит круговорот веществ в почве.
Работа в группах:
Составьте схему «круговорот веществ в почве». (Слайд 18)
Разновидности почв: чернозёмные, подзолистые, песчаные. (Слайд 19)
Чем больше в почве перегноя, тем выше её плодородие. В плодородной почве лучше растут растения. Самое большое количество перегноя содержится в чернозёмных почвах.
В подзолистых почвах перегноя немного и много глины. Растения в них чахлые.
В песчаных почвах много песков.
В ледяных просторах Антарктиды и Арктики, в высоких горах нет почвы. (Слайд 20)
Животные, обитающие в почве, делают в ней ходы, куда легко проникает вода и воздух. Улучшают свойства почвы дождевые черви. Передвигаясь в почве, они разрыхляют её. Дождевые черви затаскивают в свои норки большое количество растительных остатков. Мелкие бактерии превращают остатки растений в минеральные удобрения. Так они обогащают почву перегноем. (Слайд 21, 22)
-Давайте посмотрим фильм о путешествии дождевого червячка.
В почве живут различные насекомые и их личинки, миллионы бактерий. В земле роют свои норы мыши, кроты, суслики. (Слайд 23, 24)
6. Обобщение и закрепление знаний.
Работа в парах: Вспомним правила работы в паре. (Слайд 26)
Работать должны оба.
Один говорит, другой слушает.
Если не понял, переспроси.
Своё несогласие высказывай вежливо.
Карточки для работы в паре: Раскрасить. (Слайд 27)
Практическая работа: Состав почвы.
Итак, нам предстоит узнать, из чего состоит почва. У каждого на парте коробочки с почвой. Рассмотрите их.
-Какого она цвета?
-В почве есть остатки листьев, мелкие корешки, части насекомых, червей и другие мелкие животные.
-Проведём опыты:
Опыт 1: В стакан с водой бросим кусочек сухой почвы. Что заметили?
(Из почвы выходят пузырьки воздуха)
Вывод: В почве содержится воздух.
Опыт 2: Опустим почву в стакан с водой и тщательно размешиваем. Пипеткой возьмём несколько капель этой воды и поместим в предметное стекло. Нагреем стекло над огнём свечи. После испарения воды на стекле остался тонкий белый налёт.
Вывод: В почве содержатся минеральные соли, которые могут растворяться в воде.
Опыт 3: Положим почву в крышечку. Нагрею крышечку с почвой над пламенем свечи. А над почвой буду держать стекло. Чем объяснить, что стекло сначала становится влажной, а потом на ней появляются капельки воды.
Вывод: В почве содержится вода. При нагревании вода испаряется.
Опыт 4: Продолжим нагревать почву в огне. Через некоторое время увидим дым и почувствуем неприятный запах.
Вывод: Это сгорает часть почвы, которое состоит из остатков растений и мелких животных. Это - составная часть почвы - перегной. Перегной придаёт почве тёмный цвет.
Опыт 5: Опустим немного почвы в стакан с водой и размешиваем. Дадим отстоять. На дно стакана оседает слой песка, поверх его – слой глины, сверху – слой тёмного цвета – это перегной.
Вывод: В почве содержатся песок и глина.
Работа в группах:
Составить схему-кластер – из чего состоит почва. (Слайд 29)
Работа с тестом: (Слайд 30, 31, 32)
1.Плодородие почвы зависит от количества:
А) песка
Б) перегноя
В) глины
Г) солей
2.Из остатков умерших растений и животных под воздействием микроорганизмов образуется:
А) песок
Б) глина
В) перегной
Г) ил
3.Из перегноя под воздействием микроорганизмов образуются:
А) вода
Б) воздух
В) камни
Г) соли
7. Итог урока.
Это интересно! Образование почвы. (Слайд 33)
1см почвы за 250-300 лет
20см за 5-6 тысяч лет
Земля-мать тому, кто умеет с ней
обращаться.
Спасая почву, мы спасаем себя и жизнь на нашей планете.
Давайте же и мы с вами любить, ценить землю, заботиться о ней. Тогда она будет радовать нас своими богатствами.
8. Рефлексия.
Давайте прикрепим свои смайлики на доске. (Слайд 35, 36)
Я
доволен собой, у меня всё получилось. Хочу знать больше.
У меня не всё
получилось, но я постараюсь.
Ничего не понятно
на уроке.
Ответить на вопросы:
Что узнал? Что смог? Что понравилось?
-На картине с цветами и сердечками спряталось волшебное слово. Найдите их.
(Слайд 37)
-Да, это слово «молодцы» и вы молодцы, отлично поработали.
9. Выставление оценок.
Оценка учеников по подсчёту смайликов.
10. Домашнее задание. Подобрать материал о животных почв. Прочитать тему из учебника и ответить на вопросы.
Список литературы:
1. Познание мира. Учебник для 3-класса.2011г.
2. Справочник для начальной школы. Корчагина О.Ю.
3. Детская энциклопедия. Эллиот Дж. 2000г.
4. https://ru.wikipedia.org/wiki.Докучаев В.В.
5. https://ru.wikipedia.org/wiki. Почва.
6. https://www.google.kz. Состав и строение почвы.
7. https://www.youtube.com. Путешествие дождевого червячка.
8. https://www.youtube.com.Видеоурок «Как образуется почва» Шарова И.В. 2011г.
10. https://www.google.kz/search
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Презентация Почва.Её состав и свойства.pptx
Скачать материал "Урок+презентация на тему "Почва. Её состав и свойства" (3-класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема:
Почва. Её состав и свойства.
Презентацию подготовила:
учитель начальных классов
школы имени М.Кашгари г.Кентау
Карабаева Сабахат Садировна
2 слайд
Доброе утро! Доброе утро!
Доброе утро, солнцу и птицам!
Доброе утро, улыбчивым лицам!
3 слайд
Ты мой друг и я твой друг,
Вместе мы семья.
То, что не смогу один,
Сможем ты и я!
4 слайд
Горючие полезные ископаемые
5 слайд
Рудные полезные ископаемые
6 слайд
Нерудные полезные ископаемые
7 слайд
Индивидуальная работа
Горючие п. и.
Рудные п. и.
Нерудные п.и.
фосфорит
железо
газ
медь
нефть
гранит
песок
уголь
глина
соль
свинец
известняк
алюминий
мрамор
8 слайд
Если не понял, переспроси.
Своё несогласие высказывай вежливо.
Работать должен каждый на общий результат.
В группе должен быть ответственный.
Один говорит, другие слушают.
Правила работы в группе
П
9 слайд
Работа в группах.
10 слайд
Земля
Земной шар
Поверхность
Почва
11 слайд
Основные понятия:
Почва – верхний плодородный слой земли.
Чернозём – богатая перегноем почва.
Плодородие – способность почвы обеспечивать растения питательными веществами.
12 слайд
Почва – это верхний плодородный слой земли, на котором растут растения.
13 слайд
Слой почвы
14 слайд
Докучаев Василий Васильевич
(1марта 1846 - 8ноября 1903)
Основатель почвоведения и географии почв.
15 слайд
16 слайд
17 слайд
Перегной
18 слайд
Круговорот веществ в почве
19 слайд
Типы почв
20 слайд
Скалы бесплодных земель Бисти, США.
Антарктида
21 слайд
22 слайд
23 слайд
Обитатели почв
24 слайд
Обитатели почв
25 слайд
Работа в парах.
26 слайд
правила работы в паре
Работать должны оба.
Один говорит, другой слушает.
Если не понял, переспроси.
Своё несогласие высказывай вежливо.
27 слайд
состав почвы
Животные почвы
лишнее
медведка
перегной
минеральные соли
воздух
сверчок
песок
жаба
хомяк
перегниль
ил
змея
крот
одноножка
вода
червь
личинка жука
медведь
мышь
многоножка
глина
цемент
коричневый жёлтый красный
28 слайд
Практическая работа
Состав почвы
29 слайд
ПОЧВА
ПЕРЕГНОЙ
СОЛИ
МИКРОБЫ
ГЛИНА
ПЕСОК
ВОЗДУХ
ВОДА
Состав почвы
30 слайд
31 слайд
32 слайд
33 слайд
Это интересно!
Образование почвы.
1см почвы за 250-300 лет
20см за 5-6 тысяч лет
34 слайд
Земля-мать тому, кто умеет с ней обращаться.
Спасая почву, мы спасаем себя и жизнь на нашей планете.
35 слайд
Я
Мне
понравилось
смог
узнал
36 слайд
Я доволен собой, у меня всё получилось. Хочу знать больше.
У меня не всё получилось, но я постараюсь.
Ничего не понятно на уроке.
37 слайд
м
ы
о
д
ц
л
о
38 слайд
Домашнее задание
Подобрать материал о животных почв.
Учебник стр. 67
39 слайд
Спасибо за внимание!
40 слайд
Ссылки:
1. Познание мира. Учебник для 3-класса.2011г.
2. Справочник для начальной школы. Корчагина О.Ю.
3. Детская энциклопедия. Эллиот Дж. 2000г.
4. https://ru.wikipedia.org/wiki. Докучаев В.В.
5. https://ru.wikipedia.org/wiki. Почва.
6. https://www.google.kz. Состав и строение почвы.
7. https://www.youtube.com. Путешествие дождевого червячка.
8. https://www.youtube.com. Видеоурок «Как образуется почва» Шарова И.В.2011
9. http://nachalka.edu.ru/
10. https://www.google.kz/search
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная работа проводилась с 11 летними детьми 3класса общеобразовательной школы.
Урок - исследование по окружающему миру по теме «Почва. Её состав и свойства» даёт ученикам возможность провести исследовательскую работу, делать выводы. В материале имеются работы для выполнения индивидуально, парами, группами. Проводится практическая работа по составу почвы. Это развивает у учащихся самостоятельность, умение выслушивать мнение другого ученика. Воспитывает бережного отношения к природным богатствам. Урок дополняет презентация. В презентации вставлен видеоролик "Путешествие дождевого червячка" очень подходящий теме.
6 671 767 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Карабаева Сабахат Садировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.