Урок-викторина по литературе на тему: "П.П. Ершов. Сказка "Конёк-Горбунок"

• 1 слайд

  Урок –викторина по сказке
  П.П.Ершова «КОНЁК – ГОРБУНОК»
  «ЕСЛИ Б ЧУДО-ГОРБУНОК ВЕРНЫМ ДРУГОМ СТАТЬ МНЕ МОГ»
  
  
  

• 2 слайд

  
  Ершов Петр Павлович
  (1815 – 1869)
  
  Сегодня мы с вами завершаем изучение замечательной сказки « Конёк-горбунок», которую написал русский писатель Петр Павлович Ершов. Ершов – родился и жил в городе Тобольске Тюменской области. Писатель создал свое произведение, когда ему было всего 19 лет. К сожалению, сказка оказалась единственным произведением Ершова, которое дошло до нас, и до сих пор оно потрясает всех своим юмором, знанием русских обычаев и традиций.
  

• 3 слайд

  Вопросы
  
  1) Как вы думаете, кто является главным героем этой сказки?
  
  2) А почему именно с Коньком – Горбунком подружился Иван?
  Хотели бы вы иметь такого друга?
  А знаете ли вы, откуда пришел этот замечательный герой в сказку Ершова?
  
  

• 4 слайд

  литературная викторина
  1) Как звали трех братьев в сказке ?
  2) Что рассказал старший брат, вернувшись под утро домой, не поймав ночного вора?
  3) Что сказал средний брат, вернувшись с ночного дежурства?
  4) А что рассказал Иван-дурак, когда утром вернулся после ночного караула?
  
  

• 5 слайд

  литературная викторина
  5) Откуда у Ивана появился Конёк – Горбунок?
  6) Опишите, как выглядел Конёк – Горбунок.
  7) У Ивана – дурака, кроме Конька- Горбунка, было ещё два великолепных коня. Где царь впервые увидел прекрасных коней?
  8) Сколько денег запросил Иван в обмен на коней?
  

• 6 слайд

  литературная викторина
  9) Однажды Иван – дурак нашел перо Жар – птицы и взял его себе, хотя Конёк-горбунок и предупреждал его, что много не покоя принесёт оно с собою. Кто сообщил царю о том, что у Ивана есть перо Жар – птицы?
  10) И вот Иван отправился на поимку Жар – птицы. Чем он приманивал Жар – птицу?
  
  

• 7 слайд

  литературная викторина
  11) А когда Иван поехал за царь –девицей, то с ним приключилась небольшая неприятность. Какая неприятность случилась с Иваном?
  12) За что рыба – кит несла свое мучение?
  13) Почему царь сварился в котле, а Иван нет?
  14) Назовите любимые занятия Ивана-дурака.
  
  

• 8 слайд

  сказочный словарь
  «Гости! Лавки отпирайте,
  Покупайте, продавайте!»
  «Тут Иван с печи слезает,
  Малахай свой надевает.»
  «Вот неделей через пять
  Начал спальник примечать.»
  
  
  

• 9 слайд

  сказочный словарь
  «Вот люблю дружка Ванюшу,
  Взвеселил мою ты душу,
  И на радости такой -
  Будь же царский стремянной!»
  (Стремянной - придворный, стоящий у царского стремени при выезде царя.)
  «Царь кричит на весь базар:
  «Ахти, батюшки, пожар!
  Эй, решёточных сзывайте!
  Заливайте, заливайте!»
  (Решёточные - пожарные.)
  «Постой немножко,
  Прикажи сперва окошко
  В почивальне затворить…»
  (Почивальня – спальня)
  
  

• 10 слайд

  составьте портрет
  Чудо-юдо рыба-кит.
  
  

• 11 слайд

  Правильный ответ.
  «Поперек моря лежит
  Чудо- юдо рыба кит.
  Все бока ее изрыты,
  Частоколы в ребра вбиты,
  На хвосте сыр–бор шумит.
  На спине село стоит,
  Мужики на губе пашут,
  Между глаз мальчишки пляшут,
  А в дубраве меж усов,
  Ищут девушки грибов…»
  

• 12 слайд

  составьте портрет
  Царь–девица.
  
  

• 13 слайд

  ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ.
  « Царь–девица подплывает,
  Входит с гуслями в шатер,
  И садится за прибор.
  « Хм! Так вот та царь-девица!
  Как же в сказках говорится , -
  Рассуждает стременной, -
  Что куда красна собой
  Царь- девица, так что диво!
  Эта вовсе не красива:
  И бледна–то, и тонка,
  Чай, в обхват–то три вершка,
  А ножонка-то, ножонка!
  Тьфу-ты! Словно у цыпленка!
  Пусть полюбится кому,
  А я и даром не возьму»
  
  

• 14 слайд

  составьте портрет
  Жар–птицы.
  
  
  

• 15 слайд

  ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ.
  « Неча молвить страх красивы!
  Ножки красные у всех,
  А хвосты-то сущий смех!
  Чай, таких у куриц нету,
  А уж сколько парень свету,
  Словно батюшкина печь»
  
  

• 16 слайд

  составьте портрет
  
  Чудо–кони.
  
  

• 17 слайд

  ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ.
  «Молодые, вороные,
  Вьются гривы золотые,
  В мелки кольца завитой
  Хвост струится золотой,
  И алмазные копыты
  Крупным жемчугом обиты»
  
  

• 18 слайд

  кто это сказал и кому?
  Ну, Иван, - ему сказала -
  Коль сумел ты усидеть,
  Так тебе мной и владеть.
  
  Коль себя не пожалеешь,
  Ты опять помолодеешь.
  
  Но, сказать тебе по дружбе,
  Это – службишка, не служба.
  
  
  Я с повинной головою,
  Царь, явился пред тобою,
  Не вели меня казнить,
  Прикажи мне говорить.
  
  
  
  
  
  Соколины твои очи
  Не дадут мне спать средь ночи.
  И во время бела дня –
  Ох! Измучают меня.
  
  
  
  

• 19 слайд

  КОНКУРС «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?
  Каждой команде задаётся определённое количество вопросов. На них следует быстро отвечать, засчитывается любой правильный ответ, который назвал один из членов команды. Сколько правильных ответов – столько баллов набирает каждая команда за этот конкурс.
  
  

• 20 слайд

  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  Чему учит эта сказка?
  Сказка учит нас не унывать при жизненных невзгодах и надеяться на лучшее.
  Какова основная мысль сказки?
  Эта волшебная сказка о простом русском парне, который попадает в трудности, но благодаря своему другу коньку преодолевает их.
  
  
  
  

• 21 слайд

  Подведение итогов.
  Награждение победителей.