Инфоурок Макарова Наталья Геннадьевна

Макарова Наталья Геннадьевна

  • Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 21» Копейского городского округа
  • Россия
  • 26.12.1974
Статьи пользователя

Проблемное обучение как способ активации мыслительной деятельности учащихся на уроках биологии ».

« … Каждый урок должен быть для наставника задачей,

которую он должен выполнять, обдумывая это выполнение

заранее: в каждом уроке он должен чего – нибудь достигнуть,

сделать шаг дальше и заставить весь класс сделать этот шаг…»

К.Д. Ушинский.

«Проблемное обучение как способ активации мыслительной деятельности учащихся на уроках биологии ».

Введение

Общий педагогический стаж 21 лет. В данной школе работаю с 2015 года учителем химии и биологии. Стаж педагогической работы в ФКУ ИК-15 9 лет.

...

Проблемное обучение как способ активации мыслительной деятельности учащихся на уроках биологии ».

« … Каждый урок должен быть для наставника задачей,

которую он должен выполнять, обдумывая это выполнение

заранее: в каждом уроке он должен чего – нибудь достигнуть,

сделать шаг дальше и заставить весь класс сделать этот шаг…»

К.Д. Ушинский.

«Проблемное обучение как способ активации мыслительной деятельности учащихся на уроках биологии ».

Введение

Общий педагогический стаж 21 лет. В данной школе работаю с 2015 года учителем химии и биологии. Стаж педагогической работы в ФКУ ИК-15 9 лет.

...