Мое педагогическое кредо – несложная конструкция. Имеет в составе два тезиса. Первый – «Всегда!» (то, что осталось от «Всегда готов!»), и второй – «Лучше быть, чем казаться».
Я назвал бы это правилом не только своей педагогической деятельности, но и правилом жизни, которому стараюсь следовать много лет.
«Учение» детей премудростям науки побеждать в борьбе со вселенским и бытовым злом, со стихией, болезнями, непредвиденными обстоятельствами – в этом мне видится смысл моей преподавательской работы...
Мое педагогическое кредо – несложная конструкция. Имеет в составе два тезиса. Первый – «Всегда!» (то, что осталось от «Всегда готов!»), и второй – «Лучше быть, чем казаться».
Я назвал бы это прави...
