Пәні

Қазақстан тарихы 9 «А»

Сабақтың тақырыбы

Қайталау (1920-1930 жж Қазақстан мәдениеті)

Жалпы мақсаттар

ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан мәдениеті туралы алған білімдерін жинақтау. Білім, әдебиет,музыка, бейнелеу өнерінің дамуы туралы алаған білімдерін тексере отырып, оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға дағдыландыру

Түйінді идеялар

Оқушылар іс-әрекеттері арқылы ізденімпаздыққа жетеді.Оқушылардың тақырыпты түсіну деңгейін анықтау, түсінік деңгейін ескере отырып шешім қабылдау.

Оқыту нәтижелері

ХХ ғ. мәдениеті туралы толық ақпарат алады.

Әдебиет, музыка, сурет өнері өкілдері туралы мәлімет жинайды

Сөйлеу мәдениетін қалыптастырады.шешендік білімін жетілдіреді.Өз көзқарасын жүйелі талдауға үйренеді.

Өзін-өзі бағалай алады.Өз пікірін қарсылыстарына дәлелдей алады.

Көрнекіліктер

Ресурстар, презентация

Дереккөздер

Электронды оқулық, оқулық, дерекнама

Сабақ барысы

Блум токсономиясы

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

3 мин

Ынтымақтық ортасын қалыптастыру

(мәдениет, өркениет, өнер – жазылған сөздерді тандау арқылы топқа бөлінеді)

Оқушылар 3 топқа бөлінеді.

І. Әдебиет

ІІ.Өнер ІІІ. Өркениет

Сабаққа жинақталады.

Қызығушылықты ояту

Білу

2 мин

«Ой қозғау » әдісі арқылы сабақтың тақырыбын ашамын.

Жауабын жылдам тапқан топқа жұлдызша беремін.

Өрнекті шығар! (1200:5)*5+700 = (6495:15)*5-225

Мадақтау

Түсіну

4 мин

«Ой ашар»

Сәйкестендіру жұмыстары орындалады

Оқушылар қандай сөз құрастырдық?

Ондай болса мәдениет дегеніміз не ?

Мәдениетке нелер жатады?

Алдарында жатқан сөйлемдерден жауабын тез тауып тақтаға жапсырады

Оқушылар жеке сұрақтарға жауап беріп өз ойларын толықтырады?

Сұраққа жауап беру барысында іштерінен көшбасшы шығады

Өз жауаптарының дұрыстығын салыстырады,көз жеткізеді

Мадақтау Жауап берген оқушыларға геометриялық фигураларды беріп отырамын

Қиылған сөздерді

Қолдану

5 мин

«Зымыран сұрақтар» сайысы.

Шарты: Әр-бір дұрыс жауап 1 ұпай болып есептелінеді. Кез келген оқушы орынынан тез жылдам тұрып жауап беруге мүмкіндік алады.

Сұрақтарға жауап беру арқылы өтілген тақырыпты естеріне түсіреді.

Ауызша мақтау, мадақтау арқылы формативті бағалау. Өз-өзін критериалды бағалау.

Психологиялық жаттығу

1 мин

«Мен өз елімнің тарихын сүйемін» дегендер оң қолдарын көтереді

«Мен өзге елдің тарихын құрметтеймін» дегендер сол қолдарын көтереді.

«Мен елімнің потриотымын» деген оқушылар екі қолдарын да көтереді

«Өз елінің тарихын білмеген адам, басқа елдің тарихын біліп жарытпас» (Хормен айту)

Ризашылықпен қошеметтеу Жарайсыңдар Отанын жерін қорғайтын нағыз патриоттары екенсіндер

Талдау

«Жадылық серуен»

5 мин

«Жадылық серуен» әдісі бойынша интерактив тақтаға тұлғалардың суреттерін 1 минут көрсетем.

Кімді есте сақтадыңдар сол адамдардың еңбектерін жазыңдар.

Тақтадан көрген тұлғалар бойынша оқушылар мәліметтерні кезекпен ортаға шығып,орындаған тапсырмаларын қорғайды.

Геометриялық

фигуралар арқылы

Жинақтау

8 мин

10 мин

«Ротация» (ауыстыру) әдісі бойынша жұмыс

Әдебиет тобы: «ХХ ғасырдың 20-30 жылдарында қазақ әдебиетінде қандай жаңалықтар болды?»

Өнер тобы: «Қазақ өнерінің жаңа белеске көтерілуі неден байқалды?»

Өркениет тобына: «Білім мен ғылымның қандай жетістіктері болды?»

Барлық топтардың жауаптары талқыланып, ақырғы пікір түйінделіп сыныпта қорғалады.

Геометриялық

фигуралар арқылы

Бағалау

3 мин

«Мәдениет – өркениетке апарар жол» (ой-толғау) қалай түсінесіздер

Біздер өзіміздің еліміздегі мәдениетің дамуына өз үлесімізді қосу керекпіз.

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін қорыту.Алған бағаларын жинақтайды

Бағалау парағы 1 бойынша қорытынды шығару

Бағалау

«Білім ағашы» стратегиясымен

5 мин

Бағалау. «Білім ағашы» стратегиясымен формативті бағалау.

Өз-өзін критериалды бағалау.

Жинаған геометриялық фигураларыңды

мына ұпай санымен түрлендіріп

барлығын қосыңыздар. Сол шыққан санды барлығы неше фигуралар жинадыңыздар соған бөліңіздер

топтың деңгейлерін білім ағашына белгілеп береді.

Бағалау критерийлеріне сүйене отырып, өз-өздерін бағалайды.

Ұпай сандарын қосып өздерін бағалайды

«Білім ағашы» стратегиясымен формативті бағалау.

Өз-өзін критериалды бағалау

Үйге тапсырма

1 мин

Іздену жұмысы

Әр топ өз атаулары бойынша ХХ ғ мен ХХІ ғ. мәдениетін салыстыру

15 сұрақтан 3 жауаптан тұратын тест құрастыру

Рефлексия

1 мин

Бүгінгі сабақтан алған әсерлерің қандай?

Смайликтермен көрсетеді