Направления коррекционной работы при дизартрии

Направления коррекционной работы при дизартрии

-Нормализация мышечного тонуса органов артикуляции

-Совершенствование фонематических процессов

-Формирование звуко-слоговой структуры слов

-Развитие голосообразования и речевого дыхания

-Формирование нормативного звукопроизношения

Важное условие успешного коррекционного воздействия – принцип комплексного подхода:

- Лечение (назначается неврологом)

Медикаментозное:

- препараты, оказывающие стимулирующее действие на речевые зоны коры головного мозга.

Немедикаментозное:

«Применение здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях»

Консультация для родителей на тему:

«Применение здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях»

Цель: познакомить родителей с особенностями применения здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях.

Ход консультации

Сохранение здоровья детей в процессе обучения – одна из приоритетных задач педагогики.

Формирование здорового образа жизни должно начинатьсяв детском саду...

Конспект занятия №1 в старшей логопедической группе по лексической теме «Наш город». Звуки [ш], [ж]

Конспект занятия №1

в старшей логопедической группе по лексической теме

«Наш город». Звуки [ш], [ж]

Коррекционно-образовательные задачи. Расширение представлений о родном городе и его достопримечательностях. Расширение и активизация словаря по теме «Наш город» (город, Белая Калитва, река, Калитва, улица, площадь, музей, кинотеатр. прекрасный, красивый, великолепный; возникать, стоять, раскинуться, возвышаться, впадать). Совершенствование умения составлять описательный рассказ по предложенному плану. Развитие фонематических представлений (дифференциация звуков [ш] и [ж] в с...