Инфоурок Сайты учителей Атаманчук Яна Владимировна

Атаманчук Яна Владимировна

  • Советник директора школы по воспитанию и работе с детскими объединениями, учитель физической культуры
  • Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 12
  • Россия
  • 07.04.1981
Работаю учителем физической культуры. Моя воспитательная практика: «Как провести урок физической культуры, который понравится ученикам» ведется с первых дней моей работы. Также я являюсь советником...
Статьи пользователя

«Моё педагогическое кредо, как учителя физической культуры»

Каким же должен быть учитель? Прежде всего, примером, достойным подражания, тем образцом, на который дети не только должны, а именно испытывают желание равняться и стать похожими. По моему личному убеждению, если ученику нравится учитель, и он во всем стремится ему подражать – значит, это хороший учитель. На уроки к такому педагогу дети всегда ходят с удовольствием. Учитель должен обладать харизмой, и такой, чтобы заставить ребенка не учиться, а хотеть учиться. Если такое желание есть – то можно и не сомневаться, что ученик окажется прилежным.

Цель моих уроков физической культуры - ук...

«Ритмопластика для детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры и внеурочной деятельности средствами ритмической гимнастики»

Ритмопластика – это гимнастика с оздоровительной направленностью, основным средством которой являются комплексы гимнастических упражнений, различные по своему характеру, выполняемые под ритмическую музыку, оформленные танцевальными движениями.

Занятие начинается с вводной части, которая включает в себя выполнение упражнений, непосредственно воздействующих на весь организм ребенка. Это движения динамического характера: ходьба, бег, прыжки. Затем следуют общеразвивающие упражнения.

Завершается занятие упражнениями на расслабление, цель которых – обеспечить максимальный отдых дете...

Воспитательная практика: «Как провести урок физической культуры, который понравится ученикам».

Мастерство учителя заключается в умении сочетать в процессе обучения постоянное, неизменное с элементами новизны.

Главное - это нестандартные подходы в каждой части урока.

Учителя физической культуры часто задаются вопросом, как же сделать свой урок более интересным, более моторным, и я в том числе.

В ходе педагогической деятельности, мне удалось опробовать несколько необычных и интересных методов обучения.

На своих уроках применяю подвижные игры, которые в зависимости от их целей делятся на общеразвивающие, игры с бегом, игры с прыжками, игры с мячом, игры с обр...