Бадртдинова Эльвина Фанавиевна

  • Учитель русского языка и литературы
  • МБОУ СОШ № 1 с. Чекмагуш
  • Россия
  • 24.11.1989

Категории по интересам:

Вопрос о выборе профессии передо мной не стоял никогда. С самого раннего детства я не представляла себя никем другим, кроме как учителем. Да и разве могло быть иначе?! 1 сентября 1996 года… Вспоминаю свою первую встречу с моим первым учителем. Я никогда не забуду ее добрую улыбку, карие глаза, веселый смех. Зиля Фагимовна стала идеалом для меня во всем. Конечно, я понимаю, что шестилетняя девочка не могла рассказать всем о том, как же ей захотелось стать таким учителем, как она, но эта мечта была со мной всегда. Определиться с профессией учителя мне помогла и встреча с Хазиахметовой Резидой Ахметовной. Именно она открыла мне удивительный мир литературы и русского языка. Для меня она стала примером порядочности, честности, любви к своему делу, к своей профессии. Каждый урок был долгожданным, становился настоящим праздником постижения русского слова и открытия мастеров художественной литературы. Известный французский философ Ж. Ж. Руссо утверждал: «Единственное искусство быть счастливым – сознавать, что твое счастье – в твоих руках». Каждый человек мечтает быть счастливым. Как бы банально это ни звучало, но любимая работа, безусловно, доставляет человеку удовольствие во все времена. Такой труд приносит счастье и дает высокий результат. Сознание плодотворности своего труда есть одно из высших проявлений удовольствий. Выбрав профессию учителя, я поняла, что сделала правильный шаг и правильно нашла свое призвание. Я считаю, что учитель в школе – творец. Если он открыт людям, верит в себя, значит, его мысль интересна, и детям приятно с ним общаться. Только увлеченный учитель может заинтересовать детей своим делом. Я учу детей тому, что нравится мне самой. Дети тонко чувствуют это и доверчиво открывают мне свои сердца. Я уверена в том, что, если хочешь доказать что-то этому миру, надо начинать с самого себя. Если ученики будут видеть, что я иду на работу, как на каторгу, что жду звонка с урока и спешу первой уйти из класса, они и сами будут поступать так же. Когда дети видят меня счастливой, улыбающейся, когда я с восторгом и упоением веду урок, они и сами будут учиться, трудиться и жить с удовольствием. В наш век, век жесточайшей конкуренции, гонки за материальными благами, я хочу, чтобы мой ученик был щедрым и добрым. Ведь дарить можно не только материальные вещи, дарить можно и духовные ценности: щедро делиться любовью, доверием, добрыми советами. Мне хотелось бы, чтобы мой ученик воздерживался от поступков и мыслей, разрушительных для других и для себя, был терпимым к чужим проступкам, умел прощать, принимать другого человека таким, какой он есть. Немаловажно, и то, чтобы он был человеком радостным: умел радоваться солнцу, теплому дню, свежему ветру, находил удовольствие во всем и был благодарным за каждое счастливое мгновение своей жизни. А еще я хочу, чтобы он умел замечать и ценить красоту во всех ее проявлениях: в нежном цветке, в рябинке, что склонилась у забора, в радуге, которая появилась на небе после дождя, в маминой улыбке. Как говорят: «В каждом дне находить вдохновение, и тепло в своем сердце беречь». Вот тогда, пожалуй, он и будет настоящим Человеком, умеющим жить, творя себя и свою судьбу (Бадртдинова Эльвина Фанавиевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 1 с. Чекмагуш)

В друзьях у автора: 1

alt

Автор в друзьях: 2

alt
alt
  • Материалы: 14
  • Просмотры: 9148
  • Коментарии автора: 0
  • Коментарии автору: 0