Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Бандорина Анна Михайловна

учитель русского языка и литературы

Россия МБОУ "СОШ № 3"

Материалов: 9 Просмотров: 4872 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Русский язык и литература
Инфоурок / Сайты учителей / Бандорина Анна Михайловна

Я родилась в морозном декабре, На радость, всем, а главное, семье. Задумалась над колыбелью мама. Кем будет дочь ее? Она тогда не знала, Что выберу учительский я путь, И мне с дороги этой не свернуть. Окончив школу, в педучилище спешу, Набраться знаний очень я хочу. Но мне всё мало - нужен институт, Премудрости больше там дадут. Хочу я педагогом стать, Чтобы детишкам знания давать. Работаю я в школе. Мне здесь интересно, Хотя бывает трудно – это честно! Я в мире слов всегда увижу красоту, Учеников с собой туда веду. Осваиваю новые программы. Я к совершенству рвусь, Но не для личной славы. А для того, чтобы оставить след В душе детей моих и подарить им свет. Мой класс теперь моя семья. О моих детях много знаю я. Я с ними в радости, да и в беде, И в повседневной школьной суете. Но вот приходит время выпускного, Ты отдаешь частичку дорогого: Души своей, любви и доброты, Чтоб в жизнь пошли ученики твои. А дальше все сначала: Звонок, линейка, форма, мел, доска, урок… Л. Толстой считал: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель». Дети, совесть и вера - киты педагога, На которых держится мир. Говорят, что учитель – призвание от бога. Он правитель людей без дворцов и порфир. Я люблю этот мир беспокойный, бурлящий, Мир вихрастых голов и смеющихся лиц. Где куётся грядущее из настоящего По законам учебников, карт и таблиц. Урок, перемена, опять урок… Мозаика школьных событий, рисунок которой зависит только от меня. Как сложить его верно? Как собрать мозаику, прекрасную, добрую, живую, открыв в стеклянных осколках новые миры, получив неповторимые узоры? Ответ прост: протяни руку, распахни душу, перелей её по капельке в своих учеников. Иди навстречу, впереди, рядом, и, если повезёт, следом за своим творением. Будь не только наставником, но и другом! Ведь нити, соединяющие учителя и ученика, прочны и хрупки одновременно. Разорвёшь их, и окажешься в кромешной тьме. Сохранишь – луч света будет озарять твой путь, луч добра, тепла, доверия и понимания. Только тогда, когда есть взаимопонимание, рождается ощущение глубокого внутреннего счастья. Ты чувствуешь себя необходимым тем, кто сидит перед тобой в классе. Чувствуешь по их словам, глазам, а самое главное – сердцам! Сейчас я понимаю, что ради этого я живу, совершенствуюсь, фантазирую и пробую…. Царь, мечтавший осчастливить свой народ, обратился за советом к мудрецам. А те задали ему три вопроса: «Какой час главный? Какой человек самый главный? Какое дело на Земле самое важное?» Царь не сумел ответить, хотя вопросы были очень просты. «Самый главный час тот, который сейчас наступил. Самый главный человек тот, что сейчас с тобой. Самое важное дело то, которое ты делаешь сейчас». Так ответили на свои вопросы мудрецы. Так ответит на них счастливый человек. Размышляя над притчей, я думаю: «Что такое педагогическое счастье? Что главное для учителя?» Каждый урок - самый главный, ведь завтра будут уже другие уроки. Главный человек для меня - мой ученик. Прилежный, открытый, радостный или ленивый, замкнутый… Важно найти для каждого именно то слово, в котором он сейчас нуждается. Главное дело – научить ценить добро, дорожить честью, уважать людей, любить Родину… «Я счастлив тем, что повелевал счастьем», – восклицал великий А.В.Суворов. Он был счастлив, ведя полки к победе. Моё счастье в осознании великого смысла моего маленького служения… Служения сердцам и душам учеников.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • 9 материалов
Внеклассное мероприятие по ПДД на тему "Дорожные знаки"(7 класс)

Классному руководителю
Другие методич. материалы 09.06.2015 Просмотров: 546 Комментариев: 0

Методическая разработка внеклассного мероприятия по правилам дорожного движения.Театрализованное представление для учащихся 7 классаТема: «Дорожные знаки»Цель: способствовать формированию умения безопасного поведения пешехода на дороге.Участники мероприятия: команда ЮИД, Колдун, Дорожные Знаки.В увлекательной форме о правилах дорожного движения.Данное мероприятие способствует развитию умения контролировать своё поведение, воспитанию следующих качеств личности: сознательности и дисциплинирован...

Урок русского языка на тему: "Правописание сложных имён прилагательных" (6 класс)

Русский язык и литература
Конспекты 09.06.2015 Просмотров: 3127 Комментариев: 0

Урок русского языка в 6 классе на тему: "Правописание сложных имён прилагательных" (конспект урока для педагогов: структура урока и хронология каждого этапа).. Тип урока: урок первичного предъявления новых знанийОборудование: учебник «Русский язык. 6 класс» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта ;электронное приложение к учебнику «Русский язык. 6 класс» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта ; сигнальные карточки «+», «-».

Статья «Система подготовки к ЕГЭ по литературе» (11 класс)

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 11.05.2015 Просмотров: 943 Комментариев: 0

С чего начать подготовку к экзамену по литературе? Как разделить материал? Какая научно-учебная литература может пригодиться? Возникает проблема: отсутствие достаточной методической помощи в решении трудностей при подготовке к ЕГЭ по литературе. Востребованность предмета "Литература" сегодня позволяют говорить об актуальности моей работы. Цель данной статьи - создание методических рекомендаций для подготовки выпускников к экзамену по литературе в формате ЕГЭ.

Внеклассное мероприятие по теме " Фристайл «Смешнодобрые казахи» " (7 класс)

Классному руководителю
Конспекты 11.05.2015 Просмотров: 171 Комментариев: 0

Методическая разработка внеклассного мероприятия по теме "Фристайл "Смешнодобрые казахи"" предназначена для учащихся 7 класса. Общая тема игры КВН "Национальные обычаи". Фристайл - свободный конкурс, в котором командам разрешается играть в любом стиле и показывать разные номера(миниатюры, музыкальные номера). Цель фристайла «Смешнодобрые казахи» : расширить кругозор учащихся о казахских традициях. Костюмы внутри команды могут быть одинаковыми, выдержанными в одном с


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх