Педагогічний стаж – 25 років.
Завжди шукаю нові методи, прийоми і форми роботи, які активізують навчальну діяльність, стимулюють самостійну роботу учнів. Щоб активізувати роботу учнів підбираю такі завдання, розв’язування яких вимагає теоретичних міркувань, висування гіпотез, обговорення їх результатів.
У своїй роботі звертаю увагу на психологічні особливості кожного учня. Розробляю диференційовані навчальні завдання з урахуванням можливостей, інтересів та схильностей учнів; різноманітні дидактичні матеріали, тестові завдання для підготовки до ЗНО.
Для зростання зацікавленості викристовую інформаційні технології, де пояснення учителя супроводжується інформацією на слайдах, що є не тільки яскравою динамічною ілюстрацією, а й способом фіксації найсуттєвішого у новому матеріалі. Використання опорних схем та презентацій дуже допомагає активізувати наглядно-образне мислення, просторову уяву, увагу та пам'ять на уроках геометрії.

Педагогічний стаж – 25 років. Завжди шукаю нові методи, прийоми і форми роботи, які активізують навчальну діяльність, стимулюють самостійну роботу учнів. Щоб активізувати роботу учнів підбираю такі...