Осенний квест

Учителя:

Борисова Светлана Юрьевна

Толстова Галина Леонтьевна

Цель: Активизация познавательной деятельности учащихся.

Задачи:

- Развивать творческую активность детей, кругозор, наблюдательность, эстетические чувства, эмоциональную отзывчивость.

- Воспитывать любознательность, доброжелательность, сплоченность.

- Формировать чувство командной взаимовыручки.

- Способствовать воспитанию любви и бережного отношения к природе.

Методы: словесный, наглядный, практический, исследовательский.

Технологии: личностно-ориентированное развивающее обучение, технология воспитания экологической культуры, технология формирования информационной культуры, групповые технологии, здоровьесберегающие технологии, игровые технологии, кейс-технология, квест технология.

Планируемые результаты

Личностные: формировать целостный, социально ориентированный взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии природы.

Предметные: осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил поведения в мире природы и людей.

Метапредметные

Регулятивные: умение выдвигать гипотезы и обосновывать их, оценивать правильность выполнения решения на уровне адекватной оценки, высказывать свое мнение, умение составлять план работы.

Коммуникативные: умение оформлять свои мысли в устной и письменной форме, слушать и принимать мнение других, умение работать с информацией в малых группах,

умениестроить понятные для партнёра высказывания.

Место проведения: рекреация, актовый зал.

Оборудование: интерактивный комплекс, аудиозаписи, презентация, раздаточный материал для детей и взрослых.

Порядок проведения:

Все участники собираются перед актовым залом для жеребьёвки. При входе в зал дети берут картинки с изображением /грибы, овощи, листья деревьев, фрукты, колосья, ягоды/, проходят в зал и встают в один большой круг перед сценой. В зале их ждут родители, которые будут работать сдетьми на станциях. Они тоже встают с детьми в один круг.

Ведущий:

- Добрый день родители, дети. Мы рады Вас видеть в этот осенний день.

- А для чего мы сегодня собрались?

- Давайте сыграем в игру и узнаем это:

Мы хотим повеселиться? (ДА)

А поиграть и порезвиться? (ДА)

Ну, тогда пора играть? (ДА)

Настроение поднимать? (ДА)

Коль согласье есть в природе,

То, к стихам мы переходим? (Да)

Учащаяся:

Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила:

Пожелтел орешник и зарделись клёны,

В пурпуре осеннем только дуб зелёный.

Утешает осень:

- Не жалейте лето!

Посмотрите - роща золотом одета!

/Звучит музыка, все исполняют песню "Наступила осень"/

1.Наступила после лета Осень, осень. Мы ее о разных красках Спросим, спросим. Закружился в небе листопад, Снова листики с дерев летят. Расставаться с летом очень жаль, Улетают птицы вдаль.

Припев: Осень, осень, раз, два, три, Ты нам краски подари. Краски радуги-дуги Яркие, цветные. Осень, осень, раз, два, три, Ты нам краски подари, Чтоб смогли раскрасить мы Листья и в лесу грибы. Чтоб смогли раскрасить мы Листья и в лесу грибы.

2.С неба льется чаще, чаще Дождик, дождик. Мы раскроем поскорее Зонтик, зонтик. Плачут-плачут тучки - Кап-кап-кап. Лица грустные у мам и пап. Лица грустные у детворы От осенней слякотной поры.

Припев.

3.Наступила после лета Осень, осень. Мы ее о разных красках Спросим, спросим. Закружился в небе листопад, Снова листики с дерев летят. Расставаться с летом очень жаль, Улетают птицы вдаль. Улетают птицы вдаль. Улетают птицы вдаль.

/После исполнения песни, родители надевают на головы ободки, с изображением представителя одной из групп - грибы, овощи, листья деревьев, фрукты, колосья, ягоды./

Ведущий:

- Мы не случайно начали нашу игру с этих стихов. Осень необычайно красивое время года.Какие яркие разноцветные стоят деревья. Это и время сбора урожая.А сколько своих даров нам предлагает лес: грибы, ягоды.

Вот и наш осенний квест мы посвящаем осени.

И не только за красоту, урожай, дары мы славим осень, а за то, что всё это наша природа, и наша задача беречь и приумножать эти богатства.

В природе столько красоты – Вглядись, и ты поймешь, Зачем росистые кусты Окутывает дрожь. Куда, журча, ручей бежит, Прозрачнее стекла, О чем под вечер, в поле ржи, Поют перепела... Пусть станет сердцу твоему Понятна птичья речь – И ты научишься тому, Как это все беречь.

• Что означает слово «квест»?

В переводе с английского quest означает «поиск, выполнение поручений».

Квест – это возможность проявить смекалку и логическое мышление, продемонстрировать свои таланты и получить море положительных впечатлений.

- Ребята, внимательно рассмотрите картинки, которые у Вас в руках и определите, к какой из групп они относятся: грибы, овощи, листья деревьев, фрукты, колосья, ягоды.

После сигнала, вы должны подойти к взрослому своей группы.

/Звучит музыкальный сигнал и ребята разбиваются на 6 групп./

Ведущий:

Участников игры ждут 8 станций:

1. Осенний шифровальщик

2. Лесные загадки от Осени

3. Заморочки из осенней бочки

4. Урожайная

5. Осенние пословицы и приметы

6. Осенний кроссворд

7. Осенняя музыкальная

8. Осенняя игровая

Внимательно послушайте правила игры.

1. Каждая команда получит маршрутный лист.

2. Каждой команде нужно пройти 6 станций;

7-«Осенняя музыкальная» и 8-«Осення игровая” – это станции для совместного прохождения.

3. На каждой станции выполнить задание и результат, который получите совместными усилиями, наклеить на маршрутный лист.

4. От станции к станции переходить четко по маршрутному листу.

5. На станции можно находиться не более 5 минут.Пока звучит музыкальный сигнал /1 мин./, команда завершает работу на данной станции и переходит на следующую, согласно маршрутному листу. Работу на следующей станции можно начинать только после прекращения музыкального сигнала.

6. В 10 ч.20мин. все команды снова должны собраться на этой площадке.

7. Предоставить маршрутные листы с собранным материалом.

Игра начинается! Желаем всем успеха!

Ход игры:

• Станция «Осенний шифровальщик»
• Станция «Лесные загадки от Осени»
• Сколько лет тебе, сморчок? Ты по виду старичок. Удивил грибок меня: Возраст мой — всего два дня. 5. Спрятались под елками Рыжики с иголками. Не малы, не велики И лежат, как пятаки. 6. А во мху, как на подушке, Чьё-то беленькое ушко. Это груздь нас просит взять, А за ним ещё штук пять. 7. Под осинами на кочке Гриб в малиновом платочке, Подосиновиком звать, И его придётся взять. 8. Разноцветные поганки Сами лезут на полянки. Нам не надо ни одной, Обойдём их стороной. 9. Пучеглазый мухомор Боком сел на косогор. Смотрит, улыбается, Хочет всем понравиться. 10. Мы частушки вам пропели Хорошо ли, плохо ли, А теперь мы вас попросим, Чтобы нам похлопали.

Задание: Разгадать осенние ребусы

/Ребусы распечатаны для каждой команды. Сбоку дети должны вписать ответы/

ОСЕННИЙШИФРОВАЛЬЩИК

_______________________

_____________________

_______________________

__________________

________________________________

_______________________

_______________________

________________________

_______________________

_______________________

/Ответы к осенним ребусам: 1 – ноябрь, 2 – холода, 3 – ветер, 4 – октябрь, 5 – осень, 6 – листопад, 7 – сентябрь, 8 – лужи, 9 – дождь, 10 – заморозки./

- По истечении времени даётся музыкальный сигнал. Дети завершают работу на станции и дружно переходят на другую станцию, чётко следуя указаниям маршрутного листа.

(Отгадки зарисовывают – МНЕМОТЕХНИКА)

/Родитель читает, дети отгадывают загадку и отгадку зарисовывают в таблице. Здесь очень важно распределить работу в группе./

ЛЕСНЫЕ ЗАГАДКИ ОТ ОСЕНИ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Сосны, ёлки, березы, клены…

Это лес – он наш друг зеленый!

Добрый друг, он шумит, поет

И в прохладную тень зовет.

А вы знаете, что для вас

Он загадки свои припас?

К загадке первой мы идем…

1.Смотри, стоит какой-то дом.

Дом без дверей и без окон

Народом дружным заселён.

Народ веселый, трудовой

Охотно дом построил свой…

Все что-то тащат, все снуют,

Стараются, не устают…

Ты видел этих силачей?

Тогда скажи, дом этот чей?(Муравья)

2.Удивительный портной:

Нет катушки ни одной,

И машинки швейной нет…

И утюг не разогрет…

Но зато иголки есть.

Сколько? Их не перечесть!(Ёжик)

3.Нам издали красная шляпа видна

Лесного обманщика-хвастуна.

Ему к нам в корзинку

Попасть не придется,

Пусть мухам на гибель

В лесу остается!(Мухомор)

4.Может быть, вы поверите мне,

Но я увидала грибы на сосне.

Разве грибы на деревьях растут?

Что-то совсем непонятное тут…

Надеты на ветки маслята, опята…

Кто же их на зиму сушит, ребята?(Белка)

5.Не удержались в сите

Сверкающие нити

И, выскочив на волю,

Пришили тучу к полю.(Дождь)

6.Она под осень умирает

И вновь весною оживает.

Коровам без нее беда:

Она их главная еда.(Трава)

7.Сидит – зеленеет,

Падает – желтеет,

Лежит – чернеет.(Лист)

8.Над рекой и над долиной

Повисла белая холстина. (Туман)

9.Летит, рычит,

Ветки ломает,

Пыль поднимает.

Слышишь его, а не видишь его. (Ветер)

10.Средь темна леса

Красна девица стоит. (Рябина)

3.Станция «Заморочки из осенней бочки»

Задание: ответить на вопросы викторины.

1.Самый продолжительный осенний месяц.Октябрь.

2.Как называют осеннюю пору, когда погода стоит как летом и летает много паутины? Бабье лето.

3.Почему листья деревьев, расположенные у макушек, осыпаются самыми последними? Они моложе других и живут дольше.

4.На какой месяц приходится золотая осень? Октябрь.

5.Отгадай загадку: «Этот тканевый грибок защитит, чтоб не промок». Зонт.

6.Что осенью должна заготовить белка, чтобы быть зимой сытой? Ягоды, орехи, шишки, грибы.

7.Какой праздник отмечают в первый осенний день? День Знаний.

8.Кого, согласно известной пословице, по осени считают? Цыплят.

9.Какое дерево осенью платье – листья теряет, а пуговки ославляет?Рябина.

10.Что имеют в виду, когда говорят: «Идет золотой дождь»? Листопад.

11.Не секрет, что у зайцев появляются зайчата несколько раз в год. Весной. рождаются зайчата - настовички, летом – травнички, а кто рождается осенью? Листопаднички.

12.Когда начинался Новый год на Руси?1 сентября.

13.Листья какого дерева желтеют одними из первых? Листья берёзы.

1. Атмосферные осадки в виде капель жидкости.Дождь.

ИЗ СЛОВА ЛИСТОПАДНИЧКИ СОСТАВИТЬ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ СЛОВ

Л И С Т О П А Д Н И Ч К И

4.Станция «Урожайная»

Задание 1 (для всех команд): разгадать загадки.

Вся зеленая такая, Круто в кочаны свитая, Сто одежек – все на ней – Витамины для людей. И сидит на грядке ловко, Называется…...Капуста.

Любит он тепло и воду, Он же гордость огорода! Весь в пупырышках, зеленый, Всем известный с давних пор, Очень вкусен он соленый! Это точно …..Огурец.

Как подружки, по порядку, Все сидят они на грядке, Ярким солнышком прогреты, Все оранжевого цвета, Будто сестры – близнецы! Кто? Конечно…Морковки.

Без нее борща не сваришь И заправку не поджаришь. Вся малинового цвета, А вкусна зимой и летом! Без нее в салате пусто, Называется….Свекла.

Посадил тот овощ дед, Урожая ждал сто лет! Ну и выросла какая! Золотая да большая, Как царица среди слуг! Все узнали? Это….Репка.

Куст большой, и лист красивый, А под ним такое диво! Этот овощ знает каждый, Длинный он и очень важный, Полосатый, словно киска, Называется …..Кабачок.

Этот овощ всем знаком, В огороде его дом. Круглый красный, быстро спеет, И в салате – молодец! В маринаде нет вкуснее! Это точно…..Помидор.

Из нее, сомнений нету, Золушке была карета, Часто ели предки наши, Из нее варили кашу, Добавляя только соль! Ну конечно….Тыква.

Овощ наш имеет стрелы, Он зеленый или белый, Коль его ты раздеваешь, Часто слезы проливаешь! Но зато волнует кровь! Всем известно, то…Лук.

Он растет на огороде И на лук похож он вроде, Только делится на дольки, Вкус имеет горький! Знает каждый удалец Это овощ…..Чеснок.

2.Хитрые вопросы:

Какие овощи усатые? (Фасоль, горох) У какого овоща есть глазки? (Картофель) Какой овощ мешал спать принцессе? (Горох)

В каком овоще 2 ноты. (Фа-соль)

Какой овощ бывает и сладким, и горьким? (Перец.)

Назовите овощ - классический заменитель носа у снеговика.

5.Станция «Осенние пословицы и приметы»

- Приметы напечатаны на листе А4 – первая половина в первом столбике, вторая половина во втором столбике. Учащимся надо соединить стрелками начало и конец приметы, прочитать.

ОСЕННИЕПРИМЕТЫ

• Дым стелется – бытьсухая
• Дым столбом – кненастью
• Бабье лето ненастное – осеньнепогоде
• Комары в ноябре – бытьдождю
• Лягушки квакают – кмягкой зиме
• Муравьи закрывают ходы

в муравейник – к морозной погоде

/Дым стелется – быть … (непогоде)

Дым столбом – к … (морозной погоде)

Бабье лето ненастное – осень … (сухая)

Комары в ноябре – быть … (мягкой зиме)

Лягушки квакают – к … (дождю)

Муравьи закрывают ходы в муравейник – к … (ненастью)/

Осень – время уборки урожая, когда людям приходится много трудиться. Давайте сейчас мы вспомним пословицы о труде.

Договорить пословицу

- Пословицы напечатаны на листе А4 – первая половина в первом столбике, вторая половина во втором столбике, пословицы перепутаны. Учащимся надо договорить пословицу.

1. Кто не работает … (тот не ест.) 2. Землю красит солнце, а … (человека – труд.) 3. Где труд, там и … (счастье.) 4. Делу время, а … (потехе час). 5. Откладывай безделье, да … (не откладывай дела.) 6. Не поклонясь до земли и … (грибка не поднимешь.) 7. Без труда … (не вытащишь и рыбки из пруда.) 8. Труд кормит, а … (лень портит.)

7.Станция “Осенний кроссворд”

- Учащиеся заполняют один из кроссвордов и вклеивают его в маршрутный лист.

1. В след за августом приходит с листопадом хороводит.

2. В этом месяце мороз крепчает, и зима упорно наседает.

3. Легкий утренний мороз вместе с осенью пришел.

4. Есть ещё такая песня: Зацвели …они… в саду. А цветут они поздно осенью в саду.

5. Летом вырастают, осенью опадают.

6. Чтобы осенью гулять, нужно теплое … одевать.

7. Листья вверх и вниз летят это время …

8. Середина осени настала, это месяц к нам пришел …

9. Пришла без красок, без кисти и перекрасила все листья.

Ответ: 1.Сентябрь2.Ноябрь 3.Заморозок 4.Хризантемы 5.Листья 6.Пальто 7.Листопад 8.Октябрь 9.Осень

1. Не галстук он, не воротник, а шею обнимать привык, и от холода спасает нас …

2. Он последний из цветов кто цветет до холодов, ты, конечно, догадался, как цветок этот назвался.

3. Их морозом не назовёшь, а на градуснике температура меньше нуля.

4. Стоял на крепкой ножке, теперь лежит в лукошке.

5. Надела детвора пальто, солнце не дает …

6. В вальсе тихо на ветру листья желтые кружат. Что же это? …

7. Ручки, книжки и тетрадки в ранец собирает детвора, потому что вместе с осенью началась она …?

8. Когда мы видим много птиц, летящих в небе, мы называем их этим словом.

9. Когда бывает непогода, как зовется время года?

10. Летит кружится, желтым на землю осенью ложится?

Ответ: 1.Шарф 2.Хризантема 3.Заморозки 4.Гриб 5.Тепло 6.Листопад 7.Учёба 8.Стая 9.Осень 10.Лист

1. Наряден школьник, букеты – в ряд, значит месяц наступил …?

2. Любит ягоду и рыбу в зиму он ложится спать.

3. Окрепшая и кочевая пролетела в небе …?

4. В небе осенью курлычут, за собою в небо кличут. Листья падают с осин, мчится в небе острый клин.

5.Что за желтый снегопад, это просто …

6. Лес разделся, неба просинь, значит за окошком …?

7. Они бывают осенью и весной, прихватывают и отпускают.

8. Когда есть тепло, то нет здесь его. Тепло, как уйдет, он сразу придет.

9. Шляпка да ножка. Дождь пойдёт – он подрастёт.

10. Чтобы не замерз никто, осенью не обойтись нам без …

11. С ветки в речку упадёт, и не тонет, а плывёт.

12. Дорожка сшита—связана, постирана, разглажена. Танюшку охраняет, холод отгоняет.

13. По дороге идёт пыль метёт. Шагом быстрым с молодецким свистом…

Ответы: 1. Сентябрь, 2. Медведь, 3. Стая, 4. Журавли, 5. Листопад, 6. Осень, 7. Заморозки, 8. Холод, 9. Гриб, 10. Пальто, 11. Лист, 12. Шарф, 13. Ветер.

/По сигналу учащиеся возвращаются на свои посадочные места/

Ведущий:

- Участники осеннего квеста прошли 6 станций. Молодцы!.

- Каждая команда заполнила свой маршрутный лист.

- Сейчас два представителя от каждой команды продемонстрируют нам свои маршрутные листы и кратко расскажут об одной из наиболее понравившихся станций.

- Обсудите это в группах.

- По музыкальному сигналу продолжаем праздник.

/На сцену выходят представители от всех команд и, поочерёдно, дают интервью. После всех выступлений, маршрутные листы сдают ведущему./

- А теперь Вас ждут ещё две станции.

8. Станция «Осенняя музыкальная»

Ведущий:

- Участники каждой из команд подготовили стихи имузыкальные номера. Пришло время послушать их. /Выступающие поднимаются на сцену, а остальные дети присаживаются на стульчики справа и слева от сцены./

Учащийся:

3-В

-Золотая волшебница Осень, Подожди, подожди уходить. Ну, пожалуйста, мы тебя просим, Хоть немножечко с нами побыть! Очень нравится нам любоваться, Как листочки под солнцем горят. Мы с тобой не хотим расставаться, По душе нам твой пестрый наряд.

3Б Осенние частушки:

Мы осенние частушки Пропоем сейчас для вас! Громче хлопайте в ладоши, Веселей встречайте нас! Ух! Как красиво всё кругом Золотым осенним днем: Листья желтые летят, Под ногами шелестят! Ух! Осень — времечко сырое, Дождик льется с высоты. Люди чаще раскрывают Разноцветные зонты! Ух! Осень — чудная пора, Любит осень детвора! В лес с корзинками мы ходим, Много там грибов находим! Ух! Нет вкуснее яблок спелых, Это знает детвора. Как мы яблоки увидим, Сразу все кричим: «Ура!» Ух! Любим мы свеклу, морковку И капусту тоже есть, Потому что витамины В овощах и фруктах есть! Ух! Осень, Осень золотая, Хорошо, что ты пришла! Ты и яблок, ты и меду, Ты и хлеба принесла! Ух! Мы частушки вам пропели, Вы скажите от души, Хороши частушки наши, И мы тоже хороши! Ух!

Учащийся:

3В Мы весёлые частушки

Тоже пропоём для Вас.

Осенью грибов побольше

Наберёт пусть дружный класс!

3В Грибные частушки

• Начинаем мы запевку Первую, начальную Мы хотим развеселить Публику печальную.
• Игра "Репка".

2. Вот растёт гриб-боровик, И красив он, и велик. В толстой шапке набекрень Ножка крепкая, как пень. 3. Шоколадная папаха Белый шёлковый мундир. Посмотрев, опёнок ахнул: Настоящий командир.

Ведущий:

Молодцы! Вы прошли станцию «Осенняя музыкальная».

Осталась последняя – «Осенняя игровая».

Давайте немного поиграем. Но игры не совсем обычные, а игры на внимание.

1. Игра «Летает, не летает».

Если тот, о ком идет речь в стихах, летает, то ребята встают со стульев, машут руками, как крыльями. Если же не летает – топают ногами.

Грачи летят, Пчелы летят,

На всю Русь кричат: Гудят и бренчат:

- Кар-кары, -Жу-жу-жу,

Расстаемся до весны. Медову несем сыту.

Журавли летят, Поросята летят,

На всю Русь трубят: Полосатые визжат:

- Курлы, Курлу Хрю-хрю-хрю,

Не догнать никому. Надоело нам во хлеву.

Синицы летят, Комары летят,

На всю Русь кричат: Кричат, пищат:

-Дзу-дзу-дзу, - Ду-ду-ду,

Не поймать никому. Не уйти никому.

Медведи летят,

Толстопятые рычат:

-Ру-ру-ру-ру,

Надоело нам в бору.

В игре участвуют 2 команды детей. В каждой команде — персонажи сказки "Репка":: Дед, Бабка, Внучка, Собачка, Кошка, Мышка. Команды выстраиваются в колонны за Дедом на одном конце зала. На другом конце зала, напротив каждой из команд, сидит на стуле "репка". По сигналу игру начинают "дедки". Они бегут каждый к своей "репке", обегают ее, возвращаются к своей команде, берут за руку "бабок", бегут к "репке", обегают ее, возвращаются к своей команде, берут за руку "внучек" — бегут втроем и т.д. Побеждает та команда, которая, двигаясь в цепочке (все персонажи держатся за руки), не разорвет эту цепочку и чья "мышка" первой схватит "репку" и все вместе прибегут.

3. Игра на внимание «И я тоже!»

– Как - то раз я пошла в лес . . .

Все: «И я тоже!»

- Много интересного я увидела …

- Вот на дереве белка сидит . . .

- Она грызёт орешки . . .

– Увидела белка меня и давай в меня орехами бросаться. . .

– Я от неё убежала. . .

- А вот под старым раскидистым дубом кабан …

- Он с аппетитом уплетает жёлуди …

– Пошла я в другую сторону . . .

– Иду по лесу, на цветы смотрю, любуюсь . . .

– Песни пою. . .

– А вот на полянке оленёнок травку щиплет . . .

– Я подошла ближе . . .

– Оленёнок испугался и убежал. . .

– А я дальше пошла. . .

- Отлично я прогулялась по лесу!

Ведущий:

- Молодцы! Вы внимательные дети! И, я надеюсь, прогуливаясь по лесу, вы не забудете о правилах поведения в природе: не будете рвать цветы, не будете разрушать муравейники и сбивать грибы, не будете ломать ветки деревьев и кустарников, не будете шуметь.

Давайте вместе Землю украшать, Сажать сады, цветы сажать повсюду. Давайте вместе Землю уважать И относиться с нежностью, как к чуду! Мы забываем, что она у нас одна – Неповторимая, ранимая, живая. Прекрасная: хоть осень, хоть зима… Она у нас одна, одна такая!

- Вы прошли «Осенний квест «В гостях у Феи Осени!»

- А теперь хочется услышать мнение родителей о нашем празднике.

- Давайте встанем в круг, как в начале нашей игры.

3Б Ученик.

Кто сказал, что осень – грустная пора?

Радостно по лужам скачет детвора.

Жёлтые листочки в воздухе кружат,

По стеклу дождинки весело стучат.

И запели песни в небе журавли,

Косяками к югу тянутся они.

3Б Ученик.

Кто сказал, что осень – грустная пора?

Сколько ярких красок дарит нам она!

Мне совсем не грустно по лесу гулять.

Разноцветных листьев хочется набрать.

С неба рассыпаются капельки дождя.

Осень золотая, я люблю тебя!

3В Ученик.

С осенью Вас золотой,

С шуршащей под ногами листвой,

С пятёрками в дневниках,

С улыбками на губах.

Праздник завершать пора,

Крикнем празднику

– Ура!

Ведущий:

-Наш осенний квест подошёл к концу. Всем большое спасибо за участие.

- А закончим мы нашу игру песней-танцем «Осенние дни»

Припев: Ша-ла осенние дни, ша-ла одиноки пусты, И вихрь встревоженных листьев в нас бросят Ша-ла осенние дни. Ша-ла осенние дни, ша-ла простятся они С последним закатом, что лето уносит, Ша-ла осенние дни.

1. Тёплые, тёплые ночи ранним рассветом уходят, С холодом ранних закатов осень приходит в город. Снятся осенней порою долгие, грустные сны, Кто-то прощается с нами, с кем-то прощаемся мы.

Припев.

2. Дождь за окном торопливый тихую песню поёт, В шорохе листьев осенних имя услышу твоё. И никогда не вернутся долгие, грустные сны, Кто-то прощается с нами, с кем-то прощаемся мы.

Припев.

Приглашаем всех на чаепитие!