Школа – жизнь моя.
Ни для кого не секрет, что школа – это особый организм, живущий по своим законам. Слаженность работы этого организма кроется в единении старшего и младшего поколений, и это единение должно быть достигнуто во всём: в учебных и воспитательных целях, в нравственных поступках, в духовном и эстетическом росте. Я много раз убеждалась: если в школе царила атмосфера такой слаженной работы, то результат был отличный.
В таких школах, где «один за всех, а все за одного» действительно особая атмосфера. Я считаю себя счастливым учителем, потому что работала в таких коллективах. Главным в моей учительской работе стало сотрудничество. Да, именно сотрудничество: с коллегами, учениками, родителями.
В то время я поняла и увидела работу руководителей: директора школы и его заместителей. Директор знала не только всё о текущей работе учителя, но и его возможностях. Самые лучшие идеи обсуждались, а убедить вышестоящие инстанции в целесообразности проекта всегда было её делом. Завучи имели огромный авторитет. На чём он базировался? Вовсе не на том, чтобы хорошо составлять расписания занятий, и не на том, чтобы вовремя сдавать требуемые справки-документы, и уж, поверьте, не на том, чтобы отражать работу учителя в мониторингах. Рекомендуя учителю применить какой-либо эффективный методический приём, наши завучи приглашали на урок – к себе. Они вообще проводили много открытых и просто рабочих уроков для членов коллектива школы. В рамках профильных курсов завучи показывали, как необходимо готовить победителей олимпиад. Как вести уроки в выпускных классах. Это были высококлассные специалисты-практики. Именно такой стиль работы администрации стал для меня близким и понятным. Если стал руководителем – покажи высокое профессиональное мастерство!
Жизнь шла, судьба забросила в другой город. Никогда не жалела ни о чём. Продолжаю учить детей. Да, я вижу, что дети меняются, и нам, учителям, надо быстрее адаптироваться к новым условиям сосуществования, иначе останемся непонятыми, ненужными. И всё-таки главное – это знания учителя, его богатый духовный мир, незыблемые нравственные устои и доброта. Не хочу дожить до того дня, когда всё это рухнет.
Чем выше начальство, тем меньше оно знает о жизни в школе. Наверное, поэтому такая суета и неразбериха в планируемых реформах, в попытках «взбодрить» школу. Только бюрократическая бумажная волокита набирает обороты, а за ней уж и человека не видно!
Но я счастлива, что все годы рядом со мной муж – надёжный друг, помощник, советчик, для которого основные жизненные принципы: честь, совесть, правда – опора и защита нашей семьи.
