Интернет открывают детям с особыми потребностями множество новых возможностей в получении образования. Основной особенностью дистанционного обучения детей с ОВЗ является акцент на самостоятельную работу обучающихся, что вызывает наибольшую трудность у школьников. Целью психологического сопровождения специальной (коррекционной) школы является создание системы психолого-педагоги­ческих условий, способствующих успеш­ной адаптации, реабилитации и личностному росту детей в социуме (школе, в семье, медицинском учреждении и т.п.). В связи с дистанционной системой обучения форма работы с детьми только индивидуальная, т.к. дети учатся, не выходя из дома.