Блог Чернова Ольга Владимировна

  • 10 материалов

Коллаж "я и мои права"

«Создаём коллажи по правам ребенка для детей и взрослых»

Коллаж – это новизна, уход от привычных приемов работы с детьми в создании изображений.

Для детей – это такая деятельность, в результате которой они создают что-то оригинальное, необычное, учатся сотрудничать друг с другом, проявляют самостоятельность, терпение, испытывают чувство радости от того, что делают.

В процессе работы над созданием своих изображений у детей уточняются и закрепляются знания о содержании их прав, углубляются их представления об окружающем, создаются условия для творческого самовыражения каждог...

Терроризм. В паутине зла.

Цель:

Дать определение понятию «терроризм», «террорист».

Задачи:

Осветить проблему терроризма в России.Определить правила поведения при угрозе террористических актов.



Ход

Орг. этап.Основная часть.Итог.

В последние годы слово «терроризм» стало все чаще появляться в газетах и журналах, на телевидении и в реальной жизни. Терроризм захлестнул нашу страну.

- Что же такое «терроризм»?

Терроризм - это совершение взрыва, поджога или иных действий, создающих опасность гибели людей, имущества или других опасных действий.

Литературное лото "Книжкины вопросы"

Литературное лото «Книжкины вопросы»

Форма проведения: игровая

Цель: развитие познавательной активности читательского интереса.

Задачи:
— Познакомить учащихся с многообразием сказок русских и зарубежных писателей
— Развивать мыслительную деятельность учащихся
— Формировать умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других;
— Воспитывать коммуникативные навыки, умение совместно договариваться о правилах поведения и общения и следовать им.

Ход мероприятия: Педагог: Дорогие ребята! Рада вас видеть на нашем мероприятии. Мне оч...

Проект по художественно — эстетическому развитию с использованием нетрадиционных техник рисования с детьми средней группы. Воспитатель О.В.Чернова

Актуальность

Использованиедетьми нетрадиционных техник в рисованииактуально и значимо в практическом итеоретическом отношении.

Актуальностьпроблемы заключается в том, что рисованиеявляется тем методом обучения, которыйпозволяет формировать в ребёнке такиеличностные качества, как:

Умениеодухотворять живую и неживую природуСпособностьидентифицировать себя с предметами иявлениями природы и окружающего мираГотовностьчувствовать боль и радость других,сопереживать имСтремлениезаботиться о другихУмениевосхищаться красотой и многообразиемприродных форм, замечать в неприметном...

Инновационный педагогический опыт Черновой Ольги Владимировны воспитателя МДОУ «Детский сад №32»

«Экспериментированиекак средство развития познавательнойдеятельности дошкольника» Дошкольники– прирожденные исследователи. И этомуподтверждение их любознательность,постоянное стремление к эксперименту,желание самостоятельно находить решениев проблемной ситуации. Задача педагога– не пресекать, а наоборот, активнопомогать. Н.Н. Поддьяков Актуальностьи перспективность инновационногопедагогического опыта Актуальностьдетского экспериментирования, каксредства развития познавательнойактивности дошкольников для современногодошкольного образования определяется...

Консультация для родителей на тему: «Сказкотерапия для детей»

Этаконсультация будет полезна воспитателямдетских садов, учителям начальной школы,родителям воспитанников и учеников.

Задачи:
1)Повышение интереса родителей к чтениюдетям народных сказок.
2)Расширять представление родителей овоспитательном значении народныхсказок.
Сказкотерапия –метод,использующий сказочную форму дляинтеграции личности, развития творческихспособностей, расширения сознания,совершенствования взаимодействий сокружающим миром.
Сказкивсегда служили моральным и нравственнымзаконом, предохраняли детей от напастей,учили их жизни. Абсолютно всё, что нас...

Конструирование из бумаги «Танк»

Конструированиеиз бумаги

«Танк»

Уважаемыеколлеги! Предлагаю Вашему вниманиюподелку из бумаги "Танк".

Этаподелка привлекает простотой изготовления.

Материалы:

1.Мне больше нравится картон, но можнобумагу зеленого цвета

2.Бумага черного цвета

3.Карандаш

4.Степлер или клей

5.Кусочек пластилина

6.Ватная палочка

7.Ножницы

Ходработы:

Половинулиста картона делим на 3 части и сгибаемкак на фото.

Закругляемкрая.

Этокорпус танка

Набашню танка отрезаем небольшой кусоккартона. Делим на 3 части и сгибаем.

Закругляемкрая.

Края...

Конспект итогового комплексного занятия по воспитанию навыков здорового образа жизни с детьми подготовительной к школе группе

Тема: Викторина «Счастливый случай»

Цель: Упражнять детей в выделении первых звуков в словах и произнесении целого слова; самостоятельно читать задания (в кроссвордах), правильно находить ответ, соотнося его с количеством клеток. Содействовать совершенствованию умения подвергать самоанализу индивидуальный опыт поведения, связывая, привычным образом для внутреннего самочувствия своего и окружающих.

Развивать логическое мышление, умение отвечать грамматически правильными по конструкции сложноподчиненными предложениями.

...

Дидактические игры для детей младшего дошкольного возраста в детском саду

Дидактическиеигры для детей младшего дошкольноговозраста в детском садуПодберинужное слово

Цель:развивать образное мышление, речь.

Воспитательначинает произносить фразу, а детямпредлагает ее закончить, подобравсоответствующее слово.

Воспитатель. Ваквариуме плавают... Кто плавает?

Дети.Рыбки.

Рекомендуемыепредложения:

Высокона дубу сидит и каркает... Кто? (Ворона.)

Налугу пасется ... (корова).

Наогороде вырос большой зеленый ... (огурец).

УВовы лопнул красный ... (шар).

Хорошоводит машину ... (шофер).

Сначалавоспитатель переспрашивает детей, потом...

проект "Весна-красна"

Проектдля второй младшей группы "Весна-красна"

Видпроекта: познавательно- исследовательский
Участники: дети2 младшей группы, воспитатели,родители
Продолжительность: Долгосрочный(01.02.2018- 31.05.2018г)
Автор-разработчик: ЧерноваОльга Владимировна
Цель: формированиепредставлений о весенних природныхявлениях через разные видыдеятельности.
Задачи:
1.Расширять представления о характерныхособенностях весенней природы.
2.Учить устанавливать простейшие связимежду условиями наступающего весеннеговремени года и поведением животных,...