Мое профессиональное кредо: "Создание благоприятной воспитательной и обучающейся среды, способствующей раскрытию индивидуальных особенностей обучающихся, обеспечивающей возможности их самоопределения и самореализации".
В основе процесса воспитания в школе лежит личностно-ориентированный подход к учащимся. Исходя из этого, под воспитанием понимается создание условий для саморазвития ребёнка, т.е. для реализации её познавательного, ценностного, творческого и коммуникативного потенциала.
Принципы воспитания:
-принцип самоактуализации (поддержка стремления учащихся к проявлению и развитию своих природных и социально приобретенных возможностей);
-принцип индивидуальности (создание условий для формирования индивидуальности личности учащегося и педагога);
-принцип субъектности (отношение к ребенку как субъекту в жизнедеятельности класса и школы);
-принцип выбора (создание таких условий воспитания, обучения и жизни, в
которых ребенок находится в условиях постоянного выбора);
-принцип творчества и успеха (организация индивидуальной и коллективной творческой деятельности, позволяющей определять и развивать индивидуальные особенности учащегося);
-принцип доверия и поддержки (вера в ребенка, доверие к нему, поддержка его устремлений к самореализации и самоутверждению)
