«Наблюдение за насекомыми на участке»

Цель прогулки: Уточнять и обогащать знания детей о насекомых.

Задачи:

- учить узнавать и называть по характерным признакам внешнего вида бабочек, пчел, муравьев;

- учить сравнивать насекомых по особенностям строения (наличие или отсутствие крыльев, характер передвижения).

На прогулке обратить внимание, что летом очень много насекомых, особенно в теплые и солнечные дни. Предложить детям отыскать и назвать насекомое, которое они обнаружили, уточнить знания детей о насекомом.

Обратить внимание детей на разнообразие бабочек, порхающих над цветами, рассмотреть их, отметить разнообразие расцветки и размер, почему их так называют: капустница, лимонница, павлиний глаз. Рассказать детям, что у насекомых тоже есть враги, как и у животных. Так, например, бабочка, чтобы ее не заметили птицы и не склевали, складывает крылышки вертикально, поворачивается по отношению к солнцу так, что тень превращает ее в незаметную линию. Бабочки, у которых окраска крыльев схожа с цветом коры дерева, наоборот раскладывает крылья и становится незаметной. Предложить детям самостоятельно понаблюдать за насекомыми.

Загадка.

Над цветком цветок тот пляшет,

Веерками крыльев машет.

Так прекрасен, так хорош.

Но на клумбе не найдешь. (Бабочка)

Подвижная игра «Ловишки».

Дети находятся на площадке. Ловишка, назначенный воспитателем или выбранный играющими, становится на середине площадки. По сигналу: «Раз, два, три — лови!» — все дети разбегаются по площадке, увертываются от ловишки, который старается догнать одного из играющих и коснуться его рукой (запятнать). Тот, кого ловишка коснулся рукой, отходит в сторону. Когда будет запятнано 3—4 играющих, выбирается новый ловишка.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!