Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 дня назад

Джакупова Зекен Абитаевна

учитель

Казахстан Школа-лицей№15

Материалов: 2 Просмотров: 537 Комментарии автора: 1 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Джакупова Зекен Абитаевна

Я, Джакупова Зекен Абитаевна, учитель русского языка и литературы школы –лицея №15города Балхаш, Карагандинской области, 1959 года рождения, окончила в 1982 году ЖПИ. Мой педагогический стаж составляет 33 года. В свой практике имею опыт работы с детьми разных возрастных категорий и уровня подготовленности. В данный момент преподаю в 7,8,9,10,11 классах. Основная цель моей педагогической деятельности – воспитать самостоятельно мыслящую личность, способную адаптироваться к изменяющимся условиям жизни, сформировать у учащихся умение и желание самосовершенствования и самообразования. Достижение этой цели вижу возможным через эффективное построение учебного процесса, применение современных технических средств обучения. В своей работе использую различные формы организации познавательной деятельности учащихся: индивидуальную, групповую, парную, коллективную. На своих уроках применяю разнообразные формы контроля и оценки знаний учащихся: тестирование, карточки, перфокарты, срез знаний, самостоятельные и контрольные работы. Для более прочного усвоения знаний, навыков, использую инновационные технологии обучения. Нетрадиционные формы проведения урока стимулируют деятельность учащихся, поэтому я провожу уроки-лекции, семинары, путешествия, практикумы, уроки в форме деловой игры. На таких занятиях создаю условия, которые позволяют всем учащимся реализовать свои интеллектуальные возможности. Каждый урок стремлюсь проводить на высоком методическом уровне, учитывая индивидуальные особенности и уровень подготовленности учащихся. В выборе учебного материала особое внимание уделяю развитию речи учащихся, обогащению их словаря, так как русский язык является не родным языком. Использую задания, которые развивают у учащихся самостоятельность в овладении новыми знаниями, формируют умение учиться. Стремлюсь не сообщать знания в готовом виде, а построить урок так, чтобы их усвоение происходило в процессе поиска, размышления, дискуссии, на основе проведения наблюдений. На обсуждение выносятся проблемные вопросы, требующие аргументированных ответов, обоснования своей точки зрения. В условиях стремительно меняющегося мира первым, ключевым вопросам и для политиков в сфере образования, и для школ в целом, и для учителей является вопрос: «Что подлежит изучению учащимся в 21 веке?» и вторым, не менее значимым – «Каким образом учителя подготовят учащихся к 21–му веку?» На решении второго вопроса сконцентрировано содержание «Программы курсов повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан» второго (основного) уровня обучения, которую прошла в прошлом году. На уроке применяю семь модули этой Программы и работу в группах, так как работа в группе дает возможность общения, через которое дети учатся рассуждать, выслушивать мнение собеседников, оценивать себя и друг друга, делать выводы, что в дальнейшем должно помочь ученику в процессе адаптации при выходе в социум, то есть адаптироваться в обществе, что и является конечным результатом учебного процесса.


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх