Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
12 дней назад

Укушпаева Ануза Жанкановна

Заведующая детского сада

Казахстан ГККП «Детский сад «Бөбек» отдела образования акимата Карасуского района»

Материалов: 5

Просмотров: 886

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Дошкольное образование
Инфоурок / Сайты учителей / Укушпаева Ануза Жанкановна

«Моя профессия - воспитатель» Когда слышишь слова «педагогика», «философия», то невольно представляешь запыленные многотомные труды, написанные учеными мужами для наставления грядущих поколений. Не знаю от чего, но эта фраза опять пришла на ум: «Я не волшебник, я только учусь» По-видимому, предполагать, что я когда-нибудь стану волшебником, нелепо, а потому остается только учиться. Я учусь - это, пожалуй, главное. Учусь слышать, видеть, чувствовать. Любому педагогу хочется, чтобы его ученики стали личностями. Индивидуальность рождается и развивается вместе со способностью человека учить и воспитывать себя самого. Педагог и ребенок зависимы друг от друга. Сегодня в образовании приветствуется все, что отличается новизной. Для меня в широком спектре инновационного поля наиболее близкой является область философии образования. Мудрый Сократ говорил: «В каждом человеке солнце, только …». Попытаюсь продолжить эту фразу. «В каждом человеке солнце, только помоги ему проявить себя, поверив в свои собственные силы». Из опыта работы знаю, что, встретив на своем пути трудности, многие ищут способы их преодоления, пытаются всеми силами решить возникшие проблемы, но есть и такие, которые пугаются сложностей, пасуют перед ними. Моя первая заповедь. Помоги ребенку почувствовать в себе уверенность. «В каждом человеке солнце, только благодаря этому во Вселенной так много звезд и созвездий». А мои воспитанники разные, каждый из них уникален, каждый – личность. Вторая заповедь. Люби своих воспитанников уже за то, что им дано право жить на земле! «В каждом человеке солнце, только не дай ему остыть и погаснуть». Я не боюсь заглянуть во внутренний мир ребенка. Я хочу строить общение с ним так, чтобы мы творили, создавали, открывали мир вместе. Я должна заметить все грани этой удивительной личности. Я могу сделать так, чтобы хорошего в ребенке становилось все больше и больше. Третья заповедь. Поддерживай воспитанников в их делах и начинаниях, найди то лучшее, что в них, и постарайся развить. «В каждом человеке солнце, только и на солнце бывают пятна». Л.С. Выготский писал: «Люди больших страстей, великих подвигов, сильных желаний, даже просто люди большой мысли, и крепкие характеры редко выходят из пай-мальчиков и пай-девочек». к сожалению, в практике мы встречаемся с таким явлением, когда непослушных детей отодвигают на второй план только потому, что у них не примерное поведение. Четвертая заповедь. Сделай озорников и шалунов своими помощниками. «В каждом человеке солнце, только тот светит ровно, кто знает, что его свет нужен». А теперь закончу фразу Сократа так, как это сделал он сам более двух тысяч лет назад: « В каждом человеке солнце, только дай ему светить». Так будем учить ребенка думать, откроем перед ним первоисточник мысли - окружающий мир. Дадим ему величайшую человеческую радость – радость познания. Среди миров мерцающих светил Одной звезды я повторяю имя. Не потому, что я ее любил- А потому, что мне темно с другими. Ну, а когда на сердце тяжело, Я у неё одной ищу совета. Не потому, что рядом с ней светло, А потому, что с ней не надо света! Я, Савенкова Елена Евгеньевна, осуществляю педагогическую деятельность в ясли-саду №7 с 2010 года. В марте 2013 года присвоена вторая квалификационная категория. За время работы в детском саду, я показала себя как, знающий, творческий работающий воспитатель, хорошо владеющий методикой воспитания детей дошкольного возраста. Инициативный, творческий педагог, использующий в работе инновационные методики, методы и приемы работы с дошкольниками. Осуществляя учебно-воспитательный процесс, я опираюсь на современные требования в области образования, направленные на охрану и укрепление здоровья детей, развитие и поддержку детской познавательной и творческой инициативы. В своей педагогической практике я применяю комплекс технологий: технология проблемного диалога, технология продуктивного чтения, технология оценивания учебных успехов, технология развивающего обучения и технологии информационного обучения. В работе с детьми использую много игровых приемов, наглядного материала, художественного слова, способствующих лучшему усвоению учебного материала. Также уделяю большое внимание организации сюжетно-ролевых игр, распределению ролей, выборе сюжета, подготовка материала для игр, сама владею артистическими данными, чем увлекаю детей театральной деятельностью. Владею теоретическими и практическими основами педагогики и психологии, грамотно и профессионально решаю различные межличностные ситуации, возникающие во взаимоотношениях: ребенок – ребенок, ребенок – взрослый, ребенок – взрослый – ребенок. Я постоянно совершенствую свое педагогическое мастерство, делюсь своим опытом с коллегами. В своей работе стремлюсь использовать новейшие достижение в области дошкольной педагогики. Являюсь секретарем Первичной партийной организации «Нур Отан». Руководителем «Школы молодого воспитателя», руководителем молодежного профсоюзного комитета. За добросовестный труд и творческий подход к работе объявлена благодарность и награждена грамотами . Принимала участие в городском конкурсе «Педагогические надежды» и заняла 2 место. Также принила участие в республиканском конкурсе «Тәрбиеші болу бақыт»

  • 5 материалов
Занятие по экологии в 1 младшей группе "Беспорядок в лесу"

Дошкольное образование
Другие методич. материалы 09.01.2016 Просмотров: 283 Комментариев: 0

Технологическая карта организованной учебной деятельностидля 1 младшей группы:Тәрбиеші – Воспитатель: Захарова Н.ВБілім саласы - Образовательная область: «Социум».Бөлімі - Раздел: «Экология»Тақырыбы - Тема: «Беспорядок в лесу»» Мақсаты - Цели: учить различать и называть диких животных, уточнять представление о том, чем они питаются, учить правилам поведения в лесу, воспитывать гуманное отношение к объектам природы, трудолюбие, желание помогать.Словарная работа: лиса, медведь, белка, ежик, зая...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх