Моя педагогическая стезя началась незаметно для меня самого, когда я учился в колледже на втором курсе. Соседи попросили забирать их сына, ученика первого класса, из школы и помогать делать уроки. Поведение у парня было отвратительным, он получал двойки, не слушался родителей. Но я все-таки нашёл к этому мальчишке подход. У первоклассника стали появляться хорошие оценки, поведение улучшилось. Я тогда ещё не знал, что стану преподавателем.
Теперь я работаю в колледже, в котором когда-то учился (закончил его в 2010 году), преподаю любимые предметы, такие как «Радиопередающие устройства», «Конструирование и производство радиоаппаратуры», «Основы робототехники», и являюсь классным руководителем группы третьего курса специальности «Радиоаппаратостроение».
Самые первые уроки для меня были трудные: я не владел педагогическими технологиями и профессиональными навыками преподавательского мастерства. Но каждый раз вспоминаю мудрость, которую мне сказал мой наставник, Фомичёв Евгений Николаевич: «Чтобы понять предмет досконально, нужно начать его преподавать». С каждым новым занятием я постигаю заново то, что когда-то изучал в школе и ВУЗе (Московский Авиационный Институт «РадиоВТУЗ»). Проводя контрольную работу у своих студентов, я понимаю, кому что непонятно. Если непонимающих много, то для себя отмечаю, что рассказал недостаточно ясно. Так, в работе над моими ошибками студенты принимают прямое участие, помогая мне научиться донести до каждого необходимую информацию.
«Век живи, век учись», - гласит народная мудрость. Даже когда являешься преподавателем, все равно нужно учиться, а ученики в этом помогают.
Если говорить о моих преподавателях, то одна из них - Карандина Инна Александровна. Она в качестве инженера с 1961 г. занималась разработкой антенных решеток, а в 1971г. стала преподавать спецдисциплины в радиотехническом техникуме при заводе им. С.А. Лавочкина. У меня И. А. преподавала такие дисциплины как «Радиопередающие устройства», «Антенно-фидерные устройства», «Теория автоматического регулирования", благодаря ей мы, студенты, узнали не только принципы радиопередающих устройств, строения и назначение различных видов антенн, но и то, насколько важна и нужна приобретаемая профессия в нашей жизни. До сих пор я перенимаю у неё опыт преподавательской деятельности.
