Базовое образование - ЧГПУ им.И.Я,Яковленва, специальность - учитель русского языка и литературы, второе образование - МГГУ им.М.Шолоховоа - учитель-логопед.
Ддля более результативной коррекционной работы я включаю родителей в совместную работу. Их активное участие в коррекционно – развивающем образовательном процессе, позволяет значительно повысить эффективность коррекционной работы и создать единое пространство речевого развития. Ведь именно родители являются заказчиками образовательных услуг учителя – логопеда и первыми помощниками в коррекционно – развивающей работе.
Такие добрые отношения между участниками коррекционного процесса являются основным условием успешной коррекционной работы. Я всегда много отдаю детям, но и много получаю от них. Хорошо зная возрастные и индивидуальные особенности каждого ребенка, я умею поставить себя на его место, понять его внутреннее состояние. Это помогает мне готовиться к занятиям и проводить их. При возникновении различных ситуаций на занятиях, я корректирую ход занятия непосредственно во время проведения.
Все дети, с которыми я занимаюсь, радуются общению со мной, радуются своим успехам и достижениям, делятся со мной различной информацией, с желанием идут на занятия и с удовольствием играют во все предложенные игры. Значит для каждого ребенка, я не просто учитель-логопед, а человек, которому доверять. Такое отношение к учителю – логопеду сказывается и на весь учебный процесс.
Главное для меня – помочь ребенку стать увереннее, раскрыть свои способности, почувствовать свою индивидуальность, уникальность, неповторимость, быть принятым в коллективе, и, конечно, успешно социализироваться в обществе. Временами бывает очень непросто, и даже сложно, но я при встрече с детьми я получаю прилив новых сил и забываю про все сложности. Я знаю наверняка одно - У НАС ВСЕ ПОЛУЧИТСЯ!
