Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
6 дней назад

Гаврилко Людмила Алексеевна

преподаватель, заместитель директора

Россия МОУ Новгородская СОШ им. В.Н. Лесина

Материалов: 5 Просмотров: 1534 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Химия Управление
Инфоурок / Сайты учителей / Гаврилко Людмила Алексеевна

Я, Гаврилко Людмила Алексеевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, по совмещению учитель химии. Окончила в 1987 году Хабаровский государственный институт, по специальности биология. С 1985 года работала учителем химии и биологии в Рогозовской средней школе. С 1993 года в своей работе применяла модульную технологию. С 2006 года работаю в МОУ Новгородской СОШ учителем химии и биологии. С 2009 года - заместитель директора по учебно-воспитательной работе и учитель химии. Работая заместителем, постоянно занимаюсь инновационной работой: триместровая система обучения с 2009 года, ФГОС НОО с 2010 года (пилотная школа), ФГОС ООО с 2012 года (экспериментальная площадка), ресурсный центр «Дистанционное обучение», опорная школа по теме «Формирование творческой образовательной среды и организация работы с одаренными детьми в условиях сельской местности». Преподаю химию в 8, 9, 10, 11 классах. Количество часов - 6. На протяжении четырёх лет я работаю над темой «Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках химии и во внеурочное время». В своей работе использую различные методы и формы для привития интереса к предмету. Мобильный класс (имеется в кабинете химии) помогает мне активно внедрять информационные технологии. На уроках использую видеоуроки (сайт Инфоурок). Во внеурочное время провожу предметные недели. Разработала элективный курс по химии «Подготовка к ЕГЭ». С учащимися принимаем участие в дистанционных олимпиадах и конкурсах (имеем результаты). С выпускниками готовимся к государственной итоговой аттестации. В 2014 году учащийся 11 класса по химии набрал 57 баллов. С 2011 года провожу дистанционные уроки для детей с ограниченными возможностями здоровья. Мне есть чем гордиться – выпускники поступают в учебные заведения, где мой предмет является главным. Окончили ВУЗы: 3 выпускника (АМГА), 2 выпускника (БГПУ), 1 выпускник (ДальГАУ). Являются студентами: 1 выпускник (АГМА), 1 выпускник(БГПУ аналитическая химия). Постоянно совершенствую свое мастерство через вебинары, дистанционные курсы, курсовую подготовку, районные семинары, школьные семинары. Являюсь членом экспертной комиссии. Имею свой персональный сайт, являюсь администратором школьного сайта, участвую в конкурсах. В 2013 году награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации.



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 5 материалов
Программа элективного курса по химии "Биологическая роль металлов" (9 класс)

Химия
Рабочие программы 13.05.2015 Просмотров: 273 Комментариев: 0

Курс предназначен для учащихся 9 класса (предрофильная подготовка)Цель курса: формирование естественнонаучных умений и навыков, расширение интереса учащихся к химии (для последующего выбора естественно-научного профиля обучения).Задачи курса: - сформировать представление о роли металлов в природной среде, последствия воздействия металлов.- формировать навыки проектной деятельности.

Тест по химии на тему "Предмет органической химии"

Химия
Тесты 13.05.2015 Просмотров: 240 Комментариев: 0

Приложение № 3 к уроку по теме «Первоначальные сведения о строении органических веществ. Основные положения теории органических соединений А.М. Бутлерова»Цель: закрепить знания по темеЗадачи: - формировать у учащихся умения учиться, умение систематизировать, выделять главное; - развивать логическое мышление

Урок по химии на тему "Первоначальные сведения о строении органических веществ" (9 класс)

Химия
Конспекты 13.05.2015 Просмотров: 1000 Комментариев: 0

Цель урока: познакомить с предметом органическая химия, с особенностями строения органических веществ; раскрыть основные положения теории органических соединений А.М. БутлероваЗадачи урока: формировать у учащихся умения учиться, умение обобщать, систематизировать, выделять главное; формировать коммуникационные навыки; развивать логическое мышление Оборудование: лист с модулем, листок контроля, интерактивная доска (эталоны ответов), компьютер у каждого учащегося (урок проводится в мобильном кл...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх