об орфографической грамотности
Много лет школа бьется над проблемой орфографической грамотности учащихся.Наблюдая за детьми, я пришла к выводу, что орфографически неграмотны дети, не обладающие чувством ритма, которым "медведь на ухо наступил" и часто употребляющие нецензурнуюбрань.Как это взаимосвязано, пока не пойму, но буду стараться понять... Пришла к выводу, что язык и духовность тесно взаимосвязаны. И сколько бы мы не бились с этими детьми, мы не придем к нужному результату, пока не исправим духовность. Попробуем...
