Окунувшись в образовательное пространство, сначала школьного, потом дошкольного, я поняла-готовых шаблонов не существует.Постоянно нужно быть в поиске, намечать цели и упорно их достигать, быть во взаимодействии. И только тогда возможен обоюдно положительный результат, продиктованный не только госзаказом, но и обусловленный такими понятиями, как "достойное будущее", "новое поколение" и "образованная Россия".
Гильманова Лилия Клариковна, 1987 г.р.
Образование:высшее педагогическое по специальности "Учитель родного языка и литературы, английского языка".
Педагогический стаж: 9 лет.
Профессиональная переподготовка: "Педагогика и психология (дошкольное образование)", апрель 2015 г.
В должности воспитателя: с 2013 года
Окунувшись в образовательное пространство, сначала школьного, потом дошкольного, я поняла-готовых шаблонов не существует.Постоянно нужно быть в поиске, намечать цели и упорно их достигать, быть во...
