Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Головина Ирина Анатольевна

учитель математики

Россия МБОУ СОШ №34, г.Кемерово

Материалов: 8

Просмотров: 23457

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Математика
Инфоурок / Сайты учителей / Головина Ирина Анатольевна

Стаж работы в школе 24 года.Преподаю в 10-11 классах очень давно.Люблю свою работу.Являюсь руководителем школьного методического объединения учителей математики и информатики.Большое внимание уделяю на подготовку учащихся к ЕГЭ и ГИА.В свободное от работы время люблю покапаться на даче, люблю смотреть фильмы про любовь, разгадывать кроссворды.

  • 8 материалов
Самостоятельная работа по геометрии по теме: «Аксиомы стереометрии». 10 класс

Математика
Другие методич. материалы 21.04.2014 Просмотров: 7076 Комментариев: 0

      Предлагаю самостоятельную работу по геометрии для 10 класс по теме: «Аксиомы стереометрии».     Самостоятельная работа рассчитана  на два варианта,  в каждом варианте дано по пять заданий, каждое из которых содержи определенную задачу, основанную на знание аксиом и следствий из них.     В пятом задании нужно разобраться в рисунке и найти все, что требуется в задаче.     Самостоятельная работа рассчитана на слабо подготовленных учащихся  ( им надо выполнить три задания )  и на более подг...

Тест по теме «Площади фигур», подготовка к ЕГЭ

Математика
Презентации 21.04.2014 Просмотров: 739 Комментариев: 0

  Очень интересное задание в ЕГЭ - нахождение площади фигуры на клетчатых листах.   Я вам предлагаю тест по этой теме, который определит знания ваших учащихся, даст им тренировку в данных заданиях.  Этим тестом очень удобно пользоваться одновременно всем учащимся, сидя каждый за отдельным компьютером.   При выполнении этих заданий необязательно надо знать формулы вычисления площадей фигур, есть много различных других удобных способов вычисления площадей по клеточкам.      Например, используя ...

Самостоятельная работа по математике для 10 класса по теме «Решение тригонометрических уравнений и неравенств»

Математика
Другие методич. материалы 31.10.2013 Просмотров: 9470 Комментариев: 0

Самостоятельная работа по теме: «Решение тригонометрических уравнений и неравенств» рассчитана на учащихся 10 класса, составлена на 8 вариантов. В нее входит решение простейших тригонометрических уравнений, неравенств и решение системы неравенств Вариант 1 1. Решите уравнение: а) cost = - ; б) sint = 0. 2. Решите неравенство: а) cost - ; б) sint > . 3. Решите систему неравенств: cost < - , sint > . Вариант 2 1.Решите уравнение: а) cost = 1; б) sint = . 2. Решите неравенство: а) cost - ;

Урок геометрии в 10 классе по теме «Угол между скрещивающимися прямыми. Решение задач»

Математика
Конспекты 05.02.2013 Просмотров: 3516 Комментариев: 0

Урок геометрии в 10 классе Тема урока: «Угол между скрещивающимися прямыми. Решение задач» Цели урока: - формирование умения применять теоретические знания при решении задач; - развивать пространственное и логическое мышление; - воспитывать у учащихся интерес к предмету. Ход урока I. Организационный момент. Учитель. Сегодня на уроке нам с вами нужно решить задачу части С предлагаемую выпускникам на ЕГЭ. II. Вводная часть (10 мин) Учитель. Познакомьтесь с условием задачи. Учитель. Каково взаим...

Самостоятельная работа «Арифметическая прогрессия»

Математика
Другие методич. материалы 05.02.2013 Просмотров: 2119 Комментариев: 0

Самостоятельная работа (арифметическая прогрессия) №1 №2 1) Последовательность (аn)-арифметическая про- 1) Последовательность (аn)-арифметическая про- грессия. Найдите: а11, если а1= -2 и d= 0,4. грессия.Найдите: а16, если а1=18 и d= -0,4. 2) Найдите первый член арифметической прог- 2) Найдите разность арифметической прогрес- рессии (хn), если: сии (yn), если: y1=10, y6=25 х30=128, d=4. №3 №4 1) Найдите 23-й член арифметической прогрес- 1) Найдите 16-й член арифметической прогрес- сии: сии: -...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх