Новые педагогические технологии как ресурс формирования ключевых компетентностей на уроках истории
Технология проектно-исследовательской деятельности
Хороших методов существует ровно
столько, сколько существует хороших учителей
Когда мы говорим о формах обучения, то имеем в виду ту или иную организацию учебной деятельности учащихся. Формы обучения не являются чем-то неизменным. Помимо развития школы, изменения задачи содержания обучения меняются и формы организации обучения; отмирают старые, возникают новые. Некоторые формы обучения, как, например, урок, долго и надежно служат человечеству. Но это не значит, однако, что урок как форма обучения не изменялся н...
