Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
18 дней назад

Иванова Юлия Сергеевна

учитель

Россия МБОУ "Гимназия № 9 имени Героя Российской Федерации Немыткина Михаила Юрьевича" города Новосибирска

Материалов: 6 Просмотров: 2613 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Начальная школа
Инфоурок / Сайты учителей / Иванова Юлия Сергеевна

Здравствуйте! Я – Иванова Юлия Сергеевна. В 1992 году я закончила Новосибирский государственный педагогический институт по специальности педагогика и методика начального обучения.Несколько лет преподавала в национальном классе (МОУ СОШ № 77). Многие дети пришли в школу, не умея, не только читать и писать, но и говорить на русском языке. Хорошему усвоению учебного материала мешало незнание грамматики и непонимание смысла русских слов. Когда я пришла работать в МБОУ «Гимназия № 9», то оказалось, что эта же причина мешает грамотно писать и говорить русским детям, достаточно хорошо подготовленным к школе. Поэтому наиболее актуальной на уроках русского языка и литературного чтения считаю «работу со словом». Перед собой поставила цель: систематизировать материал для организации словарной работы на уроках русского языка и литературы, развивать мотивацию детей к учебному процессу, создавать условия, способствующие развитию творческих способностей в образовательном процессе.В моей педагогической деятельности для меня главное – развитие личности, через раскрытие индивидуальности каждого ребенка. На своих уроках я стараюсь быть внимательной к ученикам, так как каждый мой неправильный шаг, случайно сказанное слово впитываются неокрепшими душами моих воспитанников и, как учитель, не мыслю себя без постоянного совершенствования, так как должна быть образцом для своих ребят. Согласно с заповедью: учитель учит до тех пор, пока сам учится. Радуюсь, когда ребята с интересом идут ко мне на урок, но для меня важно и то, что я иду на урок с удовольствием и жду встречи с учениками. И я очень надеюсь на то, что мои ученики будут в жизни добрыми и отзывчивыми, умными и воспитанными, заботливыми и уверенными в себе, хорошими товарищами и любящими детьми. Об этом мечтает каждый родитель, об этом мечтаем и мы, учителя.

  • 6 материалов
Конспект урока по литературному чтению "Знакомство с буквой Г,г, со звуками [г], [г`]"

Начальные классы
Конспекты 23.04.2015 Просмотров: 330 Комментариев: 0

Знакомство с буквой Г,г, со звуками [г], [г`] Класс: 1 Урок: литературное чтение УМК: Перспектива Учебник: Л.Ф.Климанова, С.Г. Макеева Азбука М.: Просвещение , 2010 Цель: формирование и совершенствование навыка чтения у детей. Задачи: познакомить с новыми буквами, обозначающими согласные звуки Г,г учить давать характеристику звукам; способствовать развитию фонематического слуха, речи, внимания, памяти, расширять кругозор; формировать правильное сознательное чтение, письмо слов и предложений; ...

Мастер-класс по литературному чтению

Начальные классы
Конспекты 17.11.2014 Просмотров: 459 Комментариев: 0

Более 20 лет я работаю с детьми. Очень часто в школу приходят дети, имеющие речевые проблемы. Поэтому одной из главных задач в начальных классах является формирование связной речи. С этой целью мною была взята методика обучения детей пересказу русских народных сказок с помощью карт Проппа. Известный фольклорист В.Я. Пропп проанализировал структуру русских народных сказок и сформулировал следующие три принципа: 1) "Постоянными, устойчивыми элементами сказки служат функции действующих лиц, не

Урок русского языка «Правописание парных согласных на конце слова»

Начальные классы
Конспекты 17.11.2014 Просмотров: 366 Комментариев: 0

Тема урока: Правописание парных согласных на конце слова Класс: 1 в Урок: русский язык Тип урока: закрепление пройденного материала Цели урока: Формировать навыки грамотного письма. Развивать умения обосновывать правильное написание орфограмм. Активизировать познавательную деятельность учащихся, используя учебные электронные пособия. Задачи урока: Формировать умения различать парные звонкие и глухие согласные, пользоваться проверочными словами. Формировать умение классифицировать слова. Разв...

Урок Русского языка "Состав слова"

Начальные классы
Конспекты 17.11.2014 Просмотров: 284 Комментариев: 0

Тема урока: Состав слова Класс: 3 в Урок: русский язык Тип урока: закрепление пройденного материала Форма урока: урок игра Что? Где? Когда? Цели урока: Формировать навыки грамотного письма Развивать умение распознавать части слова Активизировать познавательную деятельность учащихся, используя учебные электронные пособия Задачи: Формировать умение разбирать слова по составу Обобщить знания детей о частях слова Формировать умение классифицировать слова Отрабатывать навыки написания словарных с...

Урок обучения грамоте "Слово и его значение"

Начальные классы
Конспекты 17.11.2014 Просмотров: 383 Комментариев: 0

Тема урока: Слово и его значение Класс: 1 в Урок: обучение грамоте Тип урока: закрепление пройденного материала Цель: Закрепление у детей знаний о слове, его значении и звуковой (буквенной) форме Задачи: развивать интерес к чтению, обогащать словарный запас детей; повторить схематическое обозначение слова; развивать внимание к значению слова; развивать речь, расширять словарный запас учащихся активизировать познавательную деятельность учащихся, используя учебные электронные пособия

Презентация для начальных классов «Волшебный мир сказок»

Начальные классы
Презентации 01.04.2014 Просмотров: 793 Комментариев: 0

Игра «Волшебный мир сказок» Класс: 1-4 Предмет: литературное чтение Форма проведения: игра- викторина Форма работы: групповая Цель: 1.     1.Обобщить знания детей по сказкам. 2.     2.Развивать мышление,воображение,интерес, внимание. 3.      3.Воспитывать любовь и бережное отношение к сказкам. Задачи: 1.     Формировать навыки самоконтроля и самооценки. 2.     Развивать коммуникативные навыки через организацию работы в группах. 3.     Способствовать воспитанию у учащихся интереса к чтению. Хо...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх