Я, Катюшина Лидия Павловна, работаю учителем русского языка и литературы в МБОУ СОШ №14 имени 354 стрелковой дивизии города Кузнецка Пензенской области. Имею высшую категорию. Награждена грамотой Министерства просвещения, значком «Отличник народного просвещения РСФСР», почетными грамотами Пензенского министерства образования и науки. Заслуженный учитель РФ, победитель конкурса лучших учителей России в 2007 году. С 2012 по 2018 год ежегодно получила благодарность от начальника Кузнецкого ГОРУНО за работу с одаренными детьми.
Образование - высшее, закончила Пензенский педагогический институт , филологический факультет по специальности учитель русского языка и литературы.
Стаж работы -56 год.
Веду уроки в 9 ,10 классах, Являюсь классным руководителем 10 "б" класса
В 2012 году закончила курсы «Технология работы с интерактивной доской», в 2016 году курсы "Методика и практика подготовки обучающихся к ОГЭ".
Краткая биография вошла в сборник «Кто есть кто»,изданный в 2006 и 2012 годах.. Учебная нагрузка - полная в . 9ых классах-18 часов и 6 часов в 10 классе .
Владею современными технологиями и формами обучения,, в том числе информационно-коммуникативными: использую парную, групповую, коллективную работу, организую исследовательскую деятельность, провожу лекции, семинары, уроки-проекты,практикумы, организую анкетирование и тестирование, провожу нетрадиционные уроки: творческие отчеты, уроки-концерты, круглые столы, конференции, турниры знатоков, защиту читательских интересов, уроки-ярмарки. Организую компьютерный тренинг в индивидуально-коллективной работе. Включаю детей в поисково-научную и творческую деятельность: участие в конкурсах сочинений, поэтическом творчестве. На протяжении всех лет педагогической работы добиваюсь стопроцентной успеваемости. С одаренными детьми занимаюсь по индивидуальной программе, учитывая траекторию развития личности, её творческих способностей, имею систему работы с будущими медалистами.
Являясь классным руководителем 9 класса, в своей работе руководствуюсь рекомендациями психологов, учитываю социальный запрос семьи и общества в целом, выстраиваю индивидуальную тактику воспитания каждого ученика и добиваюсь положительных результатов. Опираюсь на поддержку родителей и привлекаю их к воспитанию одноклассников своих детей. Использую в своей работе психологические практикумы, поэтические гостиные, огоньки, конференции, диспуты, творческие отчеты, экскурсии по литературным местам, совместные собрания школьников и родителей.
Учащиеся моего класса общественно активны, законопослушны, трудолюбивы, любознательны и талантливы. В классе развито самоуправление, дети активны в проведении социальных акций, школьных и городских праздников, спартакиад, форумов.
