Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
19 дней назад

Килижекова Мария Николаевна

учитель

Россия МБОУ "СОШ №24"

Материалов: 5 Просмотров: 2165 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Килижекова Мария Николаевна

Основной принцип работы – научить ребенка самостоятельно думать и работать, научить учиться. Поэтому она считает целесообразным использование таких современных технологий обучения, как компьютерные технологии, методики использования игровых моментов в обучении, метод индивидуальных творческих проектов, элементы ТРИЗ, технологию критического мышления, технологию мастерских, метод проблемного обучения и интегративный подход при изучении русского языка и литературы.В системе ведется работа по реализации темы по самообразованию: «Использование элементов теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) на уроках русского языка и литературы», накоплен богатый методический материал. Целесообразность обращения к данной технологии заключается в следующем: она помогает создать условия, при которых ученик самостоятельно выводит правила, создает алгоритмы, что позволяет иметь осознанные прочные знания, способствует вовлечению в проектную деятельность, повышению интереса к предмету.Использование электронных средств обучения: мультимедийных презентаций, электронных учебников, электронных таблиц, интерактивных тестов, электронных учебных модулей (информационных, практических и контролирующих) – помогает реализовать личностно-ориентированный подход в обучении, обеспечивает индивидуализацию и дифференциацию с учётом особенностей детей. В своей работе учитель систематически использую цифровые образовательные ресурсы, которые позволяют решать следующие задачи: мотивационные, информационные, контролирующие и корректирующие, разнообразные формы организации учебного процесса: урок-конкурс, урок-лекция, урок- заочная экскурсия, урок-суд, урок-диспут, урок самообразования. Применяю в практике различные формы фиксации и оценивания учебных достижений учащихся: срезы, взаимоконтроль, самоконтроль, разноуровневые тесты, блиц – тесты, карточки-задания. В своей работе использую современные технологии оценивания результатов: портфолио и рейтинговую систему, осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала).

  • 5 материалов
Календарно-тематическое планирование по русскому языку 8 класс (Разумовская)

Русский язык и литература
Рабочие программы 14.05.2015 Просмотров: 1016 Комментариев: 0

Главная цель обучения русскому языку состоит в том, чтобы обеспечить языковое развитие учащихся, помочь им овладеть речевой деятельностью, сформировать умения и навыки грамотного письма, рационального чтения, полноценного восприятия звучащей речи, научить их свободно говорить писать на родном языке, пользоваться им в жизни как основным средством общения. Изучение русского языка направлено на достижение следующих задач: воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку; созна...

Календарно-тематическое планирование по курсу "Русская словесность" 8 класс

Русский язык и литература
Рабочие программы 14.05.2015 Просмотров: 353 Комментариев: 0

Цель: воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к русской словесности как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности, воспитание интереса и любви к русскому языку и литературе; совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса речи и гр...

Календарно-тематическое планирование по курсу "Русская словесность" 6 класс

Русский язык и литература
Рабочие программы 14.05.2015 Просмотров: 385 Комментариев: 0

Цели обучения в организации учебного процесса по курсу Русская словесность. От слова к словесности в 6 м классе: воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к русской словесности как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности, воспитание интереса и любви к русскому языку и литературе; совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русски...

Карточки по теме : "Правописание глагольных форм"

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 14.05.2015 Просмотров: 229 Комментариев: 0

Представлен материал по теме: "Правописание глагольных форм", который можно использовать на уроках повторения, систематизации и обобщения следующих тем: "Правописание безударных личных окончаний глаголов", "Правописание суффиксов действительных и страдательных причастий настоящего времени", "Правописание гласных перед суффиксом глагола прошедшего времени, деепричастия совершеннго вида, причастия прошедшего времени". Правописание глагольных форм 1.Вставьте

Программа воспитательной работы "Путешествие к истокам"

Классному руководителю
Презентации 14.05.2015 Просмотров: 184 Комментариев: 0

Программа воспитательной работы "Путешествие к истокам" (для 5-7 классов) Основные принципы построения воспитательной программы "Путешествие к истокам" (для 5-7 классов): 1) ориентация на широкое культурологическое содержание, позволяющее гармонично сочетать национальные и общечеловеческие ценности; 2) преимущественное внимание к вопросам духовно-нравственного воспитания личности учащихся ; 3) формирование у школьников целостного и эмоционально-образного восприятия мира; 4) р


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх