Имею высшее образование по специальности – учитель географии. Общий педагогический стаж 36 года. В школе- интернате №6 работаю с 1995 года учителем географии. С 1999 года являюсь руководителем МО учителей естественно-научного цикла.
В настоящее время я работаю над темой «Коррекционно-развивающее обучение на уроках географии». Я считаю, что это одна из форм обучения глухих и слабослышащих детей, призванная способствовать максимальной коррекции личности учащихся. Учет состояния здоровья учеников, их психофизических возможностей и интересов, внедрение в учебный процесс системы коррекционно-развивающего обучения, основанное на программном материале позволяет успешно решать задачи обучения на уроках географии. Я поддерживаю мнение ведущих психологов, если есть условия, способности ребенка развиваются. Поэтому, мы - педагоги должны создать для учащихся коррекционной школы условия и предоставить возможности проявить себя в различной деятельности.
Развитие глухого ребенка - одно из главных целей, которую я ставлю при обучении на уроках географии и вне урока. Развитие творческого потенциала каждого глухого ребенка, возможность применения полученных знаний и умений в жизни - мое кредо.

Имею высшее образование по специальности – учитель географии. Общий педагогический стаж 36 года. В школе- интернате №6 работаю с 1995 года учителем географии. С 1999 года являюсь руководителем МО у...