На протяжении 10 лет я работаю в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернате №6 со слабослышащими глухими детьми, которые имеют ограниченные возможности здоровья. В своей деятельности я применяю современные сурдопедагогические технологии, а также принимала активное участие в разработке научно-методической программы школы-интерната №6 по организации единого образовательного маршрута в системе коррекционно-развивающего обучения; в разработке и реализации программы, которая объединяет деятельность 3-х категорий педагогов нашей школы: учителя русского языка и литературы, воспитателя и сурдопедагога по созданию единого литературного пространства в школе-интернате №6. Я разработала систему интегрированных уроков по литературе, используя метод точки сингулярности. Данную успешно внедряю в процессе обучения детей литературе.

На протяжении 10 лет я работаю в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернате №6 со слабослышащими глухими детьми, которые имеют ограниченные возможности здоровья. В своей деяте...