По теме « Развитие у детей навыков опытно-экспериментальной деятельности» я работаю с сентября 2010 года на должности воспитателя.
Знакомя детей с различными областями знаний, такими как природа, математика, экология и музыка я заметила, что особый интерес у них вызывает различные виды поисково-познавательной деятельности.
Занятия проводились в различных вариантах; закрепление знаний отражалось в ИЗО – деятельности (лепка, конструирование, рисование), разучивание стихов, на музыкальных занятиях, в совместной и самостоятельной деятельности. Ребёнок развивается всесторонне:
- воспитывается эмоциональное отношение к окружающему миру;
- знакомится с явлениями живой и неживой природы;
- приобретает элементарные научные представления о мире;
- помогаем ребёнку научиться анализировать, приобретать знания на полученном опыте.
