Самопрезентация
Хочу представить вашему вниманию свою творческую презентацию
- Космачева Татьяна Николаевна
- Классный руководитель 5б класса
- Общий пед.стаж -12 лет, стаж работы классным руководителем -4 лет
Галактика. Солнечная система. Планета Земля. Где-то в самом центре России, в Республике Татарстан, в Лаишевском районе, в селе Нармонка стоит моя школа – островок детства, где работаю я – Татьяна Николаевна Космачева учителем русского языка и литературы и классным руководителем. Родилась и выросла я в с.Нармонка Лаишевского района.
В 2004 году закончила Тетюшское педучилище, в 2008 г закончила Татарский Государственный педагогический университет (учитель начальных классов), в 2008 по 2009 год прошла профессиональную переподготовку учителей русского языка и литературы. С сентября 2004 года началась моя школьная жизнь. Все эти годы преподаю русский язык и литературу в 5-9 классах. Мой педагогический стаж – 12 лет. По итогам предыдущей аттестации 2010 года имею категорию соответствие занимаемой должности.
«В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». А. П.Чехов.
Профессия классного руководителя, одна из самых важных и трудных. «Наши дети - это наша старость. Правильное воспитание - это наша счастливая старость, плохое воспитание - это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми.» (Макаренко.А.С.)
Своей целью, как классный руководитель, я ставлю воспитать духовно-развитую личность с позитивным отношением к жизни.
Классный руководитель – это ответственное лицо перед учениками, родителями и педагогами. Хочется сказать, что с классным коллективом мне везло всегда. Мне всегда попадаются самые активные, самые задорные, самые умелые и смелые.
- Мы принимаем активное участие в патриотических мероприятиях, чтим и помним традиции предков.
-Уделяем особое внимание здоровому образу жизни и физическому воспитанию.
- Немалую роль в формировании личности имеет эстетическое воспитание. Мы должны любить и музыку, и книги. Одним словом, должны быть всесторонне развиты.
-Учеба – наш главный труд. Мы трудимся во блага коллективу и защищаем честь класса в различных мероприятиях.
- Наша совместная деятельность уже дала нам отличные результаты. И я уверена, что вместе мы достигнем многого.
- Нет плохих детей, нет плохого класса. Благоприятная атмосфера в классе зависит от классного руководителя.
Так кто же такой – классный руководитель?
Классный руководитель – педагогический работник,
Классный руководитель – это профессионал-педагог,
Классный руководитель – педагог школы,
Классное руководство – вид педагогической деятельности по организации воспитания учащихся ;
Классный руководитель является формальным и фактическим лидером группы, носителем культуры;
Классный руководитель - архитектор классного коллектива.
Классному руководителю всегда принадлежала стержневая роль в формировании личности ребенка, раскрытии его самобытности, способностей и потенциальных возможностей, в защите прав и отстаивании его интересов.
Классный руководитель — это педагог-профессионал, который становится для ребенка посредником между обществом и растущей личностью в усвоении основ культуры, выработанной человечеством на протяжении многих столетий.
Классный руководитель всегда рядом
Моя работа объемна и требует высокой психолого-педагогической подготовки и дополнительного напряжения сил.
Ключ к дверце, за которой надежда
Пять ключевых задач, которые реализуют данную цель классного руководства:
1. Создание благоприятного социально-психологического климата в учебной группе . 2. Организация разносторонней групповой и индивидуальной деятельности.
3. Организация духовно-нравственной деятельности детей «Я» человека Земли.
4. Организация педагогической поддержки школьника
5. Формирование у школьника отношения к собственному «Я», но способной жить только в содружестве с другими.
Мои заповеди:
1) Создавай ситуацию успеха! Улыбайся! Улыбкой ничего нельзя испортить, а вот исправить можно.
2) Ребенок уникален. Прими его таким, каков он есть, со всеми его чувствами и эмоциями.
3) Ребенок – это человек растущий. А я выросший. Два человека способны понять друг друга.
4) Не вынуждай ребенка чувствовать неравенство. Общайся с ним «глаза в глаза»
5) Протяни руку помощи! Не бывает плохих детей, бывают дети, нуждающиеся в помощи.
Мой класс - девчонки и мальчишки,
Такие разные они:
Одни рисуют, любят книжки,
Других компьютер так манит!
Вхожу я в класс свой, улыбаясь,
И вижу блеск ответный глаз.
Я их люблю, для них стараюсь,
Ведь класс мой – самый лучший класс!
Вы думаете, «классным» быть легко?
В работе каждого учителя есть трудная, но очень важная миссия – быть классным руководителем. Одни учителя считают эту работу дополнительной нагрузкой к своей преподавательской деятельности, другие называют её самой главной.
Большую роль уделяю работе с родителями. Родители стали моими союзниками, они во всем и всегда помогают мне. Для изучения семей я использую тематические анкетирование, педагогическое просвещение родителей, веду работу родительского комитета. Большинство родителей моего класса заинтересованы в успешном воспитании своих детей.Успешно использую в своей работе знания, полученные на курсах.
Мои принципы
• Я хочу, чтобы школа стала для детей родным домом.
• Я хочу, чтобы меня любили.
• Я не всезнайка.
• Я – человек и склонна ошибаться.
• Я постараюсь привить детям справедливость, терпимость, упорство.
• Я научу их ненавидеть ложь и любить правду.
И чтобы у меня это получилось я буду
• Жить с детьми полной жизнью: радоваться и огорчатся вмести с ними, увлекаться и удивляться, шутить и наставлять, быть нетерпимым ко лжи и насилию, справедливыми, упорными, правдивыми.
