Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Коваленко Светлана Ярославовна

воспитатель

Казахстан ГККП ясли- сад № 27

Материалов: 10

Просмотров: 2455

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Коваленко Светлана Ярославовна

«От того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш». В.А.Сухомлинский. Высказывание великого педагога В. А. Сухомлинского актуально и в наше время. Воспитатель – это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Выбор – кем быть? – определился сам собой. Конечно же, воспитателем. Сколько себя помню, всегда хотела быть воспитателем. Годы учебы в педагогическом училище, практика в детском саду, первые дни пребывания в группе с детьми, навсегда останутся в моей памяти. Работаю воспитателем (после большого перерыва) третий год. После возвращения было всё: слезы и улыбки, радости и огорчения, победы и поражения. Это время поисков, раздумий, открытий. В начале было, да и сейчас бывает трудно, но никогда я не пожалела о том, что я вернулась к любимому делу. Моя цель, как педагога – увидеть, не пропустить в каждом ребенке все лучшее, что в нем есть, дать импульс к самосовершенствованию через развитие творчества, помочь детям открыть этот огромный для них мир. Я убеждена: знания мы должны «открывать» вместе, не я объясню, а мы вместе догадаемся, не я покажу, мы вместе сделаем, не я научу, а мы вместе достигнем. Трудно выразить словами чувство восторга, когда видишь сияющие глаза детей и не можешь выбраться из тесного круга малышей, которые радуются моему приходу. Невольно задумываешься о значимости профессии воспитателя, когда видишь в распахнутых, доверчивых глазах детей восторг и ожидание чего-то нового, ловящих каждое моё слово, мой взгляд и жест. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца. Общение с детьми позволяет раскрывать в себе новые таланты, сделать сегодня то, что казалось невозможным ещё вчера. Мне нравится придумывать и творить, многое делать своими руками (что немаловажно в создании предметно- пространственнной развивающей среды для моих ребят), я очень люблю вязать, создавать поделки из цветочных горшков, ложек одноразовых и другого бросового материала. Работая педагогом, понимаешь, что все дети индивидуальны, и я, как педагог, должна найти ключик к каждому ребенку. Одно восточное изречение гласит: «Труд воспитателя можно сравнить с трудом садовника, выращивающего различные растения. Одно растение любит свет солнца, другое – прохладную тень; одно любит берег ручья, другое – высохшую горную вершину; одно произрастает на песчаной почве, другое – на жирной, глинистой. Каждому нужен особый, только для него подходящий уход, иначе оно не достигнет совершенства в своем развитии». Так и в моей работе: каждому ребенку необходима любовь, понимание его индивидуальности. Только в любви открывается неповторимость каждого ребенка, раскрывается его образ. А обмануть их, невозможно. Они всегда и все увидят. Они сразу поймут, как ты к ним относишься: с любовью или без. И ответят тебе тем же. Я отношусь к своим воспитанникам, как к «маленьким взрослым». Ведь у каждого малыша свое умение думать и чувствовать, и я считаю, что нет ничего глупее, подменять это умение своим. Я уважаю их мнение. Всегда интересуюсь им. Стараюсь создать психологический комфорт, чтобы ребята и я от сегодняшнего дня получили удовольствие. Меня всегда радуют слова детей «А что мы сегодня будем делать?" Я понимаю, что я им нужна! Для этого стараюсь создать атмосферу сотрудничества, правила игры, основанные на взаимном уважении. Конечно, сложно быть воспитателем— нужно отлично ориентироваться во многих областях знаний! Это подразумевает постоянную и кропотливую работу над собой по самоусовершенствованию. Пытаюсь быть в курсе педагогических новинок, новых развивающих методик работы.

  • 10 материалов
Доклад на тему: "Детская толерантность, как следствие влияния УНТ разных народов".

Другое
Другие методич. материалы 06.02.2015 Комментариев: 0

Система дошкольного образования в настоящее время ориентирована на подход к ребёнку, как развивающей личности, нуждающейся в понимании и уважении её интересов и прав. У воспитанников младшего дошкольного возраста складывается новый тип отношений с окружающими людьми. Безусловный авторитет взрослого имеет большое значение, но особую важность приобретает проблема взаимодействия детей со сверстниками, В сознании ребёнка закладываются определённые нравственные идеалы, образы поведения. В этом воз...

Презентация к технологической карте

Физкультура
Презентации 05.02.2015 Просмотров: 302 Комментариев: 0

Презентация "Чудо дерево", была создана для открытого занятия "Чудо дерево", задачи которого: Развивающие: - развивать память, логическое мышление, внимание; - развивать активный словарный запас; - развивать двигательные способности. -развивать координацию речи с движением Воспитательные: - воспитывать уверенность в себе; - принимать активное участие в деятельности. - воспитывать отзывчивость, желание помогать другим. Образовательные: - закреплять представления о геометрическ

Технологическая карта по ОУД "Чудо дерево" во второй младшей группе

Технология
Конспекты 05.02.2015 Просмотров: 464 Комментариев: 0

Задачи: Развивающие: - развивать память, логическое мышление, внимание; - развивать активный словарный запас; - развивать двигательные способности. -развивать координацию речи с движением Воспитательные: - воспитывать уверенность в себе; - принимать активное участие в деятельности. - воспитывать отзывчивость, желание помогать другим. Образовательные: - закреплять представления о геометрических фигурах, умение различать и называть их (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник). - закреплять ум...

Технологическая карта по ОУД "Гуси лебеди" во второй младшей группе

Другое
Конспекты 05.02.2015 Просмотров: 590 Комментариев: 0

Цели: Упражнять детей в раскладывании указанного количества предметов (один много) на двух полосках разного цвета, расположенных сверху и снизу; учить ставить предметы на полоски правой рукой в направлении слева направо; учить называть цвет полосок и количество игрушек, расположенных на них, согласовывать числительное один с существительным. Закрепить знание детей о цвете, форме предметов. Приучать детей внимательно слушать и точно выполнять указания педагога. Воспитывать сочувствие и желание...

Доклад: "Детская толерантность, как следствие влияния устного народного творчества разных народов".

Другое
Другие методич. материалы 04.02.2015 Просмотров: 418 Комментариев: 0

Система дошкольного образования в настоящее время ориентирована на подход к ребёнку, как развивающей личности, нуждающейся в понимании и уважении её интересов и прав. У воспитанников младшего дошкольного возраста складывается новый тип отношений с окружающими людьми. Безусловный авторитет взрослого имеет большое значение, но особую важность приобретает проблема взаимодействия детей со сверстниками, В сознании ребёнка закладываются определённые нравственные идеалы, образы поведения. В этом воз...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх