Наши умники и умницы

Русский язык

С кириллицы начав родное слово, И изучив его от А до Я, Нет лучшего, чем языка родного, Пока звучит родимая земля. Она звучит Есенина стихами, Здесь Маяковский, словом режет звук, Любимый Пушкин ежедневно с нами, И Фет, и Тютчев, с ними нет разлук! А сколько в прозе русского звучания, Толстой и Гоголь, Шолохов, друзья, Ведут нас, словом к радости сознания, Что русские они все, как и я! Благодарю Мефодия, Кирилла За буквы, звуки, благозвучность слов, Что к языку нам русскому привили Огромную, бескрайнюю любовь!

Яковенко О. Я.

20 марта 2018 года в начальной школе прошёл интеллектуальный конкурс-игра «Умники и умницы» по русскому языку. В нём приняли участие по 2 ученика из 2-4 классов. Были сформированы 2 команды. Игра подготовлена с целью создания условий для становления изобретательного мышления, продуктивности деятельности, цифровой грамотности, эффективного общения и творческих способностей младших школьников. В организации приняли участие учителя начальных классов Карагулова Алина Саматовна и Козакова Марина Михайловна. Задания конкурса-игры подразумевали решение следующих задач: активизация познавательной деятельности детей; развитие умения грамотно выражать свои мысли на русском языке; создание условий для развития самоорганизации, умения организовать свою деятельность, вербализации знаний; развитие умения работать в команде.

Игра «Умники и умницы» содержала пять этапов:

• «Слово в слове».
• «Шарады».
• «Ребус».
• «Грамматическая арифметика».
• «Загадки».

В жюри конкурса были приглашены заместители директора школы: Пронякина Светлана Павловна, заместитель директора по УВР, и Строкова Анна Николаевна, заместитель директора по воспитательной работе. Они оценивали деятельность команд; оповещали участников о принятых решениях; принимали участие в рефлексии мероприятия и процедуре награждения победителей и участников.

Конкурс «Умники и умницы» проходил в дружественной атмосфере, все участники были вовлечены в процесс игры, каждый старался дать правильный ответ первым. В продолжение игры смогли проявить себя учащиеся и 2-х, и 3-х, и 4-х классов, не смотря на разницу в возрасте. Задания были рассчитаны не только на знания, но и на смекалку, сообразительность, быстроту применения знаний на практике. Ребята могли самостоятельно выбирать сложность вопроса. В начале игры они немного стеснялись в выборе, к середине игры участники уже активнее и свободнее обсуждали возможные варианты ответов и выбирали вопросы, правильные ответы на которые дают большее количество баллов. Задания, вызвавшие наибольшее затруднение, заняли вдвое больше времени на разгадывание шарад и ребусов. Отметим, что на все задания были даны верные ответы, поэтому жюри приняло решение наградить всех участников «пятёрками» и каждый получил Медаль победителя.