Мотивационно-личностные компоненты как условия успешной адаптации в образовательной организации младших школьников с невротическим заиканием
«Хорошими людьми становятся больше от упражнений, чем от природы»
Демокрит.
В младшем школьном возрасте сосредоточенность на дефекте речи минимальна, а иногда и отсутствует, в то же время с возрастом речь все в большей степени становится инструментом учебной деятельности и необходимым средством расширяющегося общения.
Речь выступает и как показатель развития интеллекта, учебных способностей...