Каждый учитель хочет, чтобы его ученики хорошо учились, с интересом и желанием занимались в школе. В этом заинтересованы и я, и
родители учащихся.Поэтому передо мной стоит задача по формированию и развитию у учащихся положительной мотивации к учебной
деятельности. Чтобы детки включились в работу, задачи, которые ставлю перед ними в ходе учебной деятельности, им понятны, ими
внутренне принимаются, т.е. приобретают значимость для них и находят,таким образом, отклик и опорную точку в их переживании. Главным
источником учебной мотивации считаю, чтобы дети ощущали себя активными субъектами учебного процесса,от которого в первую очередь
зависит результат. Этому способствуют проблемное изложение материала, коллективный мозговой штурм и исследовательская деятельность
детей. Они дают учащимся замечательную возможность принять активное участие в процессе«добывания» знаний, а не быть их пассивным
потребителем.
Каждый учитель хочет, чтобы его ученики хорошо учились, с интересом и желанием занимались в школе. В этом заинтересованы и я, и
родители учащихся.Поэтому передо мной стоит задача по формированию и...
