Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
5 дней назад

Кушнарева Татьяна Кузьминична

учитель русского языка и литературы

Россия МБОУ Усть- Брянская ООШ

Материалов: 5 Просмотров: 2535 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Кушнарева Татьяна Кузьминична

Проживи одну свою и тысячу жизней своих учеников – и ты проживёшь вечность… Я работаю учителем русского языка и литературы в МБОУ « Усть-Брянская ООШ» с 2003года. Главной целью деятельности учителя-филолога считаю открытие мира великой русской культуры, воспитание в учениках уважения к русскому слову, приобщение их к лучшим достижениям русской словесности. Современный учитель должен быть разносторонним человеком: иметь широкий кругозор, интересные хобби и увлечения, устойчивую жизненную позицию, истинные человеческие ценности. И то, что он умеет, он может передать своим ученикам. Особенно важным для учителя считаю активную гражданскую позицию Труд учителя – это всегда борьба за детские сердца и души, и главный результат этого – нравственный человек, которому жить и творить в третьем тысячелетии. Учитель должен идти в ногу со временем. Наши дети не мыслят себя без компьютера, и это естественно. Поэтому современный урок не мыслим сейчас без компьютера. Владение современными ИКТ помогает мне добиваться высоких результатов. Сегодняшнее поколение называют цифровым, и действительно оно первое, которое будет жить в цифровой среде. Ведь мир быстро меняющийся. Мир, в котором предстоит жить нашим детям, меняется в четыре раза быстрее, чем наши школы. Являясь классным руководителем 5 класса, осуществляю целенаправленную, системную и тщательно планируемую деятельность, которая строится на основе личностно-ориентированного подхода с учётом актуальных задач, стоящих перед образовательным учреждением и классным коллективом. Формирую у каждого ученика мотивацию к учению, опираясь на изучение возрастных и индивидуальных особенностей учащихся класса. Используя разнообразные формы и методы индивидуальной и коллективной работы. Я создаю благоприятный психологический климат в классе, формирую условия для развития и становления духовной творческой индивидуальности через гражданско–правовое воспитание, а также способствую становлению гуманистически ориентированной личности, обладающей чувством собственного достоинства, осознающей высокую ценность свободы и демократии, граждански активной и законопослушной, уважающей права и свободы человека, умеющей защищать эти права. Серьезное внимание уделяю работе с активом класса, организации ученического самоуправления, воспитанию чувства личной ответственности за свои дела и поступки, умению соотносить их с интересами коллектива, что обеспечивает развитие самостоятельности ребят в принятии и реализации решений для достижения общественно значимых целей. Все воспитанники класса имеют общественные поручения, совпадающие с их желаниями и реальными возможностями. Не только в образовательной практике, но и в воспитательной работе, использую информационные технологии. Отсутствие правонарушений, атмосфера доверия, доброжелательности, творчества, толерантности, коллективизма, взаимопомощи и поддержки, целенаправленная деятельность самоуправления в классе, постоянное взаимодействие и сотрудничество с родителями обучающихся способствуют повышению ответственности за коллективное дело, активному участию всех членов классного коллектива в любых мероприятиях.Я регулярно занимаюсь самообразованием, посещаю кустовые и районные семинары, повышаю квалификационный уровень на курсах, делюсь опытом работы, как в школе, так и на семинарах, даю открытые уроки и воспитательные мероприятия на разных уровнях.Являюсь руководителем МО гуманитарного цикла, на заседаниях рассматриваем новые педагогические технологии, выбираем учебники, обсуждаем стандарты нового поколения, делимся опытом работы, разрабатываем новые программы кружков, факультативов, элективных курсов, направляю разнообразную по форме и содержанию методическую работу и деятельность коллег на решение важнейшей проблемы «Создание условий для самореализации личности».



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 5 материалов
Отчет классного руководителя за четверть

Классному руководителю
Другие методич. материалы 27.03.2014 Просмотров: 1536 Комментариев: 0

В отчете указывается сколько на начало четверти, на конец четверти, есть прибывшие или выбывшие и конкретно:выбыло количество учащихся, куда выбыло и сколько, прибыло количество, откуда прибыло и сколько прибыло. Хорошисты, отличники,малообеспеченные, многодетные,учащиеся из неполных семей сироты.Дети вызывающие тревогу у учителя и класса, а также школы. Дней, количество уроков пропущено учащимися.Из них по уважительной причине количество дней и количество уроков, а также без уважительной при...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх