ПРИВЕТСТВЕННОЕ СЛОВО

Рада приветствовать всех гостей на странице, направленной на реализацию фундаментальных знаний инновационного характера.

Актуальность темы продиктована стремительно меняющимися условиями в современной школе. Ученики первого класса уже пользуются различными гаджетами, через них ежедневно проходят потоки информации. И зачастую, у учащихся отсутствует тяга к знаниям. Им гораздо интереснее в комфортной среде социальных сетей или игр. В школе они не находят уже ставшего привычным, цветового разнообразия. Яркие картинки встают для обучающихся на первый план. Следовательно, уже не так эффективно работает традиционное обучение. Развивающее обучение стремительно набирает обороты, причем значительный вклад вносит его элементный характер, что означает постепенное внедрение в обыденную схему урока каких-либо свежих идей. Образование призвано шагать в ногу со временем и удовлетворять возрастающие потребности в образовании учащихся. Прежде всего образуется потребность в инновационной деятельности. Образовательным учреждениям нужны новаторы, умеющие совместить годами сформировавшийся опыт с корреляцией, которую как раз-таки и определяет педагог. Конечно, не каждый способен к данному виду деятельности, кому-то привычнее работать по клише, но отправной точкой следует считать возможность грамотной переподготовки специалистов. Необходимой переподготовка является еще и для того, чтобы сформировать во всех педагогических работниках картину изменяющего образования. Не должно быть ярых противников нововведений, если кто-то не готов работать по обновленной программе, то это не значит, что он должен мешать пусковому механизму инноваций. Однако, данная работа целиком и полностью будет посвящена повышению уровня готовности учителей к инновационной деятельности. Акцент будет сделан именно на желающих осуществлять движение в сторону прогресса. В инновационной деятельности не просто примеряет на себя роль ученого, он им становится, ведь, как и в любой работе, предшествующей открытию, необходимо поставить перед собой цель, выявить задачи, сформулировать гипотезу. Готовность к инновационной деятельности в современных условиях – важнейшее качество профессионального педагога, без наличия которого невозможно достичь высокого уровня педагогического мастерства.