Я точно знаю, что каждый ребенок это «жемчужина в раковине». Да, но ведь эта жемчужина невероятной красоты вырастает в грубой, жесткой оболочке — в раковине, через которую увидеть ее невозможно. Выход один: «приоткрыть раковину». Таким маленьким шагом навстречу ученику может стать открытие, которым мы с ним поделимся. Правда, придется не только назвать, но и объяснить, почему же это стало для нас открытием. Ведь так, как увидели это мы, никто другой не увидит. И то, что тронуло наше сердце, для другого может остаться чем-то незначительным. И когда мы откроем все это ученику, он сможет узнать нас глубже.
Для меня педагог - это ловец жемчужин, который может не только найти жемчужину, но и помочь ей обрести прекрасную оправу!
Я точно знаю, что каждый ребенок это «жемчужина в раковине». Да, но ведь эта жемчужина невероятной красоты вырастает в грубой, жесткой оболочке — в раковине, через которую увидеть ее невозможно. Вы...
