Блог Маслова Юлия Александровна

Приемы формирования рефлексивных умений и общеучебной компетентности

1. Ситуация успеха.

Прием используется при оценке письменных работ, преимущественно в течение первой учебной недели: учитель подчеркивает правильные написания в тетрадях учащихся,используя зеленые чернила, устно отмечает индивидуальные достижения.Таким образом подтверждается или создается общая положительная самооценка первоклассника.

2. Ретроспективная самооценка.

Формирование ретроспективной самооценки начинается с помощью «линеечек»

Например, на уроке математики ученикам можно предложить самостоятельно выполнить задание на поиск геометрических фигур. При проверке...

Рефлексивная методика «Подведение итогов дня»

«Огонек общения»

Дети встают в круг, обняв друг друга за плечи, и каждый говорит, что, по его мнению, было сегодня самым интересным.

Дети садятся в круг и передают по кругу сердечко. Тот, у кого в руках сердечко, говорит:

- Сегодня меня порадовало...

- Сегодня меня огорчило...

На парте у каждого ребенка лежат три кружка (цветка) разных цветов. Учитель объясняет детям:

- Голубой цветок вы дарите самому вежливому в общении (кому хочется сказать сегодня спасибо), зеленый - самому уступчивому, покладистому, фиолетовый - самому скромному с вашей точки зрения.

Рефлексивная методика «Рисуем настроение»

Рефлексивная методика «Рисуем настроение»

.1-й вариант: мокрый лист бумаги и краски. Попросите ребенка нарисовать свое настроение.

2-й вариант: на общем листе ватмана с помощью красок каждый ребенок рисует свое настроение в виде полоски, облачка, пятнышка (в течение минуты).

Затем листочки передаются по кругу. Задача каждого: определить настроение друга и дополнить его, дорисовать. Это продолжается до тех пор, пока листочки не вернутся к своим хозяевам.

После этого обсуждают получившийся рисунок.

Чтобы определить настроение по использованному в рисунке цвету, м...

Значение рефлексии в развитии личности младших школьников

В начальной школе должны быть заложены основы не только предметных знаний, но и знаний о собственном незнании. Именно с действия самооценки, со способности понять, что «это я уже знаю и умею, а этого не знаю», и начинается учебная самостоятельность, переход от просто старательного ученика к человеку, умеющему учиться.

В современных условиях развития педагогической науки, становления и повсеместного внедрения качественно новых педагогических технологий, нельзя не обратить внимание на такой значимый фактор продуктивности педагогического процесса, как переход учебной деятельности на уров...

Лето - это маленькая жизнь.

Лето - это цветущая природа, ароматы цветов, яркие путешествия, бессонные ночи, теплые ливни и незабываемые впечатления. Все это хочется фиксировать в своей памяти.

Творчество - это лучшее, что может принести нам чувство счастья, любви к себе и бесконечной гордости за свои успехи. С каждым маленьким шажочком вперед мы становимся лучше и наши шедевры обретают очертания и формы.

В процессе рисования мы погружаемся в глубь себя, сосредотачиваясь только на кисти и холсте, в который можно вложить все свои эмоции. А настроение, заряд бодрости и гордость за собственный шедевр - отличны...