Индивидуальный подход требует от преподавателя- предметника изучать психологические особенности учащихся и разрабатывать соответствующие меры педагогического воздействия с учетом выявленных особенностей. Опираясь на собранные данные, учитель намечает ближайшие и перспективные задачи в работе с каждым учеником и разрабатывает для их решения систему педагогических мер для применения в условиях фронтальной работы с классом, а в отдельных случаях – индивидуальной дополнительной и домашней работы. Индивидуальные домашние задания должны подчиняться принципам: - индивидуальный подход; - дифференцированный подход; - нестандартность постановки задания; - практическая составляющая.