Учитель. Много? Мало? Гордо? Рутинно и прозаично? Кто может дать сегодня однозначный ответ? В наши дни так много всего, что «должен» учитель: срочно…планы, срочно…отчёт, срочно…электронный журнал, фото с мероприятий, срочно…срочно…срочно!!! Мы всё бежим, торопимся. И некогда остановиться, посмотреть в глаза тем, ради кого, собственно, я – учитель. Некогда увлечь идеями, творить, выслушать. А они ждут… Недолго, правда. А потом начинают скучать и на уроках, и в школе. Стоп! Я так не хочу! А как хочу? Хочу окунуться в творчество, увлекать за собой учеников!
Я учитель. Я учитель? Я учитель! Но не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность. «Учителем надо будет родиться и только после этого - стать», - писал Роберт Рождественский.
Моя родная школа… Она для меня, действительно, родная. Это мой второй дом. Здесь мне уютно и тепло. Здесь я училась, здесь мои учителя. А теперь уже коллеги. Самая большая награда за мой труд – это горящие, понимающие глаза учеников на уроке! Всеми своими радостями и горестями дети делятся со мной. Нужно найти время их выслушать и понять. Каждый день в школе не похож на другой. Можно ли жить спокойно, не ожидая от своих учеников каверзных вопросов и неразрешимых, на первый взгляд, проблем? Нельзя. Да и не стоит, если имя тебе – Учитель!

Учитель. Много? Мало? Гордо? Рутинно и прозаично? Кто может дать сегодня однозначный ответ? В наши дни так много всего, что «должен» учитель: срочно…планы, срочно…отчёт, срочно…электронный журн...