Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
15 часов назад

Мукатаев Куаныш Турсынович

учитель химии и биологии

Казахстан Школа-лицей №6 г.Экибастуз

Материалов: 7 Просмотров: 6990 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Биология Химия
Инфоурок / Сайты учителей / Мукатаев Куаныш Турсынович

Я, Мукатаев Куаныш Турсынович, работаю учителем химии и биологии в школе-лицее № 6 с 2005 года, имею высшее образование: в 2005 году закончил факультет естествознания Павлодарского государственного педагогического института по специальности химия и биология с присвоением квалификации «учитель химии и биологии». Имею вторую квалификационную категорию, присвоенную в 2006 году. Моей целью является: путем использования интерактивной доски сделать образовательный процесс занимательным и интересным, повысить активность учеников, раскрыть и увлечь детей наукой и дать им хорошие знания, повысить грамотность, развить навыки аналитического мышления учащихся, воспитать творчески активную личность. А также чтобы уроки стали динамичными и мобильными, повысить уровень преподавания своего предмета. С помощью инновационных технологии я хочу в учебном процессе поддерживать постоянный контакт с классом, увеличить восприятие материала за счет увеличения количества иллюстративного материала на уроке, проводить проверку знаний обучающихся сразу во всем учебном классе, организовать грамотную обратную связь “ученик-учитель”, преподносить больше информации за меньшее время и чтобы учащиеся самостоятельно получали необходимую информацию, возникали интересы к дальнейшему изучению темы и развивать исследовательские интересы учащихся. В результате полученных знаний, умений и навыков, чтобы ученики чувствовали себя способными и готовыми к коммуникации. При использовании интерактивной технологии учащийся становится полноправным участником учебного процесса, его собственная учебно-познавательная деятельность служит стержневым источником учебного познания. Учитель не даёт готовых знаний, но побуждает участников к самостоятельному поиску. По сравнению с традиционным обучением в интерактивном обучении меняется взаимодействие педагога и учащегося: приоритет активности педагога уступает место приоритету активности учащихся. Задачей педагога становится создание условий для реализации инициативы учащихся и их плодотворной учебной деятельности. Исходя из вышесказанного, была выбрана тема самообразования «Применение информационных технологий в процессе обучения химии». Цель работы по теме самообразования – стимулирование активной познавательной деятельности через интерактивные формы и методы обучения, обеспечивающих саморазвитие конкурентоспособной личности.

  • 7 материалов
Генетическая связь между углеводородами

Химия
Рабочие программы 29.05.2015 Просмотров: 673 Комментариев: 0

IIвариант Ответ: №1 Сl Сl │ │ СН2 СН2 СH2 СН СН3 CH3 │ СН2 ═ СH С С СН2 СН2 СН3 │ │ С2Н5 CH3 СН3 СН3 │ │ СН3 СH С С СН ─ СН3 СН3 СН3 CCH3 │ │ HC CH СН3 СH С ═ СН СН ═ СН2 HC CH CCH3 №2 2CH4 C2H2 + 3H2 3C2H2 C6H6 C6H6 + 4H2 C6H14 C6H14 C3H8 + C3H6 C3H8 + Cl2 C3H7Cl + HCl C3H7Cl + C4H9Cl + 2Na C7H16 + 2NaCl №3 Дано V(С2Н2)=1,232л M(Br2)=4г W(С2Н6)=? Решение С2Н2 + Н2 С2Н4 С2Н4 + Br2 С2Н4Br2 М(Br2)=160 х 22,4 4 160 Х=4*22,4/160=0,56л V(С2Н6)=1,232-0,56=0,672л W(С2Н6)=0,672100/1,232=54,5% Ответ: ...

Алканы. Гомологический ряд алканов. Номенклатура и изомерия алканов

Химия
Рабочие программы 15.01.2015 Просмотров: 2839 Комментариев: 0

11-11Алканы. Гомологический ряд алканов. Номенклатура и изомерия алкановТЕМАЦЕЛЬДать учащимся понятие о предельных углеводородах, их химическом, пространственном и электронном строении. Ознакомить с понятием гомологии, правилами названия веществ и составления формул по современной номенклатуре. Продолжить формирование мировоззренческих понятий: о познаваемости природы, причинно-следственной зависимости между составом, строением, свойствами и применением предельных углеводородов.СОДЕРЖАНИЕГом...

Лабораторная работа №2 «Изучение под микроскопом плесневых грибов и дрожжей»

Биология
Рабочие программы 15.01.2015 Просмотров: 1372 Комментариев: 0

Лабораторная работа №2 Изучение под микроскопом плесневых грибов и дрожжей Цель: Ученик изучает под микроскопом плесневых грибов и дрожжей. Оборудование: микроскоп, лупа, препаровальные иглы, предметные и покровные стекла, заранее приготовленные (за неделю до занятий) объекты: мукор, выращенный на влажном кусочке хлеба, дрожжи, выращенные в сахарном растворе. Ход работы: 1. Познакомились со строением дрожжевых грибов. Из раствора дрожжевого гриба сделали препарат и рассмотрели под микроскопом...

Правила техники безопасности при проведении химического эксперимента

Химия
Рабочие программы 15.01.2015 Просмотров: 1340 Комментариев: 0

ПЛАН УРОКА. 1. Познакомься с правилами техники безопасности в кабинете химии: 1. Во время работы в кабинете химии ты должен быть максимально внимательным, дисциплинированным, соблюдать тишину, поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте. 2. Опыты проводи только с разрешения учителя и в строгом соответствии с инструкциями, используя точно указанные количества веществ. 3. Прежде чем приступить к выполнению эксперимента, внимательно изучи инструкцию. 4. Инструментами, относящимися к лаборато...

Презентация на тему Металлическая химическая связь

Химия
Презентации 06.12.2014 Просмотров: 332 Комментариев: 0

Тема урока: «Металлическая связь» Тип урока: Изучение нового материала. Вид занятия: Комбинированный урок. Цель урока: Сформировать представления о металлической связи. Задачи урока:• выяснить, как взаимодействуют между собой атомы элементов-металлов • узнать, как влияет металлическая связь на свойства образованных ею веществ • обобщить знания о химической связи Оборудование: Компьютер, интерактивная доска, диск с презентацией. План урока 1. Вводное слово учителя о цели и задачах урока. 2. По...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх