"Ничему тому, что важно знать, научиться нельзя.
Все, что может сделать учитель – это указать дорожки." (Р.Олдингтон)
Каждый учитель – немножко волшебник. А учитель начальных классов - волшебник вдвойне. Это трудно – быть волшебником, обучающим доброте, красоте, сообразительности, трудолюбию, терпению, уважению к другим в современном мире,где конкуренцию твоему слову составляют компьютерные игры, фильмы, мультфильмы, которые отнюдь не всегда учат тому же, что и ты. Уже нецелесообразно рассказывать ребенку о том, что такое хорошо и что такое плохо, чтобы он принял это как непреклонную истину; нецелесообразно рассказывать ученику о важности культуры речи, чтобы он начал более сосредоточенно учить правила русского и татарского языков, больше читать. Задача современного волшебника – намного сложнее, он должен пробудить в детях желание узнать информацию, показать пути, как эту информацию добыть, показать способы использования информации и научить пользоваться новыми знаниями и умениями не только в обучаемой сфере, но и вообще в жизни.
Я считаю, что шагать в ногу с образовательным процессом мне помогает прежде всего моя любовь к своей профессии. Общий стаж работы нашей семьи в школе 75 лет. И на протяжении этих лет наше поколение посвящало свою жизнь обучению и воспитанию детей. Безусловно, за последние несколько десятков лет образовательная сфера претерпела значительные изменения: это и инновационные технологии, призванные помочь учителю продемонстрировать материал наглядно, это и новые отношения между учителями и учениками (не как субъект и объект, а как субъект и субъект), это и новые педагогические технологии, это и новые требования при проверке знаний и многое другое. Со всеми инновациями я, конечно, согласна. Чему-то пришлось переучиться, чему-то научиться заново, но главное – любовь к детям, к творчеству остались со мной, а при таком подходе Волшебнику все по силам, не страшны любые изменения.
