Квалификация педагога-психолога позволяет мне с использованием своего жизненного опыта достаточно эффективно решать типичные профессиональные задачи. Владею технологиями педагогической диагностики и психологической коррекции. В своей работе использует разнообразные методические средства, которые продолжаю совершенствовать. Для организации занятий с учащимися и при осуществлении оценочно- ценностной рефлексии использую новую научно-методическую литературу и профессиональные Интернет-ресурсы «Фестиваль педагогических идей», «Коллеги», «Психолог в школе», «Открытый урок» и другие. Достаточно свободно осуществляет прямую и обратную связь с другими людьми, легко устанавливает контакты с учащимися, их родителями и коллегами. Эффективно организует взаимодействие педагогических работников и родителей учащихся с целью психологического сопровождения и коррекции поведения школьников»Конфликтные ситуации. Как быть», «Развитие самосознания и адекватной самооценки у подростка». Способна осуществлять поиск, структурирование и адаптацию информации с учетом личностных особенностей учащихся, их родителей и педагогических работников. Установленную школьную документацию грамотно веду на бумажных и электронных носителях. Оказываю консультативную помощь учащимся, их родителям, педагогическим работникам в соответствии со своим графиком работы. При проведении психологической диагностики активно использую ИКТ. Регулярно участвует в работе педагогических и методических советов «Психология педагога» доклад, в подготовке и проведении родительских лекторий «Условия успешного семейного воспитания», «СПИД – реальность или миф». При своей работе не допускает нарушений требований охраны труда и пожарной безопасности

Квалификация педагога-психолога позволяет мне с использованием своего жизненного опыта достаточно эффективно решать типичные профессиональные задачи. Владею технологиями педагогической диагностики...